掌握基本的方法，提高物理成绩02-02-整理

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前些天有一个学生问了我一道题，从这件事上我发现很多学生学习思路有问题，我觉得有必要写篇文章给大家分析一下。这个学生问我的是一道比较难的碰撞综合题，涉及到数学数列运算、数学归纳法、函数极值讨论。先说一下，这个学生的物理成绩并不是特别好，但他喜欢物理，尤其是喜好钻研一些难题和偏题。喜好研究难题，其情可嘉，但是从物理学习的科学性来看，这是错误的。你喜欢物理，大可以到大学去研究，但当下，问题是应付高考，先要考入大学才行。和我这个学生类似的同学应该有很多，在这里我提醒大家，目前最需要大家做的并不是钻研这些难题，而是如何提高自己的物理成绩。很多高中生的学习态度不正确，学习方法也有待提高。

我们给大家几条学习建议供大家参考。如下：

●物理学习要记录错题，多关注自己的失误。

做题的目的在于进一步巩固课堂知识，提高解题速度。而错题，正是客观反映了我们的这两个问题上的不足，所以一定要引起注意。学习累的时候，就翻开自己错题本，或者把错题本上自己总结的东西拿出来再看看。理科一大特点就是综合，知识虽然学过了却很容易忘，错题本是强大的巩固工具。

为了便于大家把错题本更有效利用起来，高中物理网编辑们为同学们精心整理了一套物理错题集。其题目大多源于历年高考试题和模考题，我在此推荐大家去查看下载，对自己的物理学习一定大有帮助。地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●勇于思考，归纳知识点与解题思路是提高分数的必备要素。

孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话就是在强调学习中思考的重要地位，要想学好、学透物理，就必须重视课下自主思考过程。在高中，物理知识众多，抽象且相互交织，扎实掌握一个概念其实都有一定难度，比如说，力、能量、功、运动这几个简单的概念可以融入到力学，电磁感应，静电场，磁场，甚至是光学或原子学中。要想把知识扎实掌握住，需要同学们在课下积极思考，搞明白知识点之间的联系与区别，把物理知识在脑中“织成一张立体的大网”。

高中物理网首页有归纳区，为同学们归纳了很多常考知识点，这些经典的文章都是免费公开的资料。类似于“卢瑟福α散射实验现象与结论都有哪些？” “左右手定则使用的区别与联系”，等等，这些资料对同学们的物理学习很有帮助，笔者在这里推荐大家去查看、下载。

●高中物理学习，不能“闭门造车”，咱们要注意多和周围的同学和老师交流。

不能固步自封，学物理一定要多向他人请教。孔夫子云，“三人行必有我师焉”。在几千年前就强调了虚心拜师、提问、求学的重要性。高中物理网做过专项的调查，数据显示：接近85%的同学认为，课下相互交流的学习效率比课堂听讲要好。

●大家在课下要制定学习计划，督促自己，逐步改善学习效率。

学习计划可以提高效率，有学生边做作业边听歌，有空还看两眼电视，一心两用，甚至三用能做好功课吗？真是又耽误时间又影响作业质量！定个具体的学习计划吧，把时间安排好。

要告诉大家的是，计划要具体、有执行力度，比如：这十天每天晚上做五道力学选择题。

学习，贵有恒。只要同学们目标明确，乐于吃苦，自强自律，提起物理成绩指日可待。

最后预祝同学们物理学习进步，特别是要预祝高三的学生们考入心仪的学府。

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