浅析几个平时应保持的物理学习习惯2012-11-14-收藏

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在教学中笔者发现一些学生存有侥幸的想法：我想留一部分内容到高三去深入研究。你若是这样想就大错特错了，高三有高三的事情等着你去做。从高三的复习任务量来看，没有额外多余的时间，大家都觉得时间不够用。你可能觉得我是在吓唬人，你大可以去问上一届的师兄师姐，让他们给你交流下他们的高三生活。在平时我们就应该抓紧学习，严格要求自己，培养良好的学习习惯和方法。

笔者推荐如下的学习方法帮助大家改善自己的学习效率。

●课堂认真听讲，紧跟着老师的思路，积极主动回答老师问题。

如果问我对物理学习影响最大的是什么，我会说是课堂听讲。表面看上去都是听，但其实每个人的理解程度都不同。这就是为什么大家听同一个老师讲课，做同样的题，考试却差距大的本质原因。有人做过实验，崭新的一个章节，20分钟讲课，10分钟做练习，然后进行15分钟进行课堂测验。在同一个起跑线上，原来成绩好学生测验分数高，这说明他们已然养成了课堂上认真听讲的习惯；这就是你和他们之间的听课差距。

如果你某些章节学得不好，笔者建议你到物理网知识点归纳区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）去查漏补缺。这是一套免费的，由众多名师联合打造的网络教案，并配有教学视频。

●利用网络上的物理视频来给自己“开开小灶”，补充“额外营养”。

很多一线的物理名师都在高中物理网、土豆网、优酷网发布物理教学视频，也许你们班的第一名就经常看。对于有条件上网的学生来说，不妨把这些免费网络资源利用起来。课堂老师讲课是“大锅饭”，网络视频是有必要的“维他命补充”。

高中物理网所有的视频都是免费的，在此笔者推荐有条件上网的同学去查看。

国内一线物理名师免费视频地址http://gaozhongwuli.com/shipin

●课下积极思考，总结物理知识和解题常用方法。

很多的学生向我抱怨，我做题怎么这么慢啊？很多学生也向我咨询如何提高做题的速度。在这里，笔者最想给大家说的是，考场上答题快，其实和考场上聚精会神没有什么关系，主要是在于课下的思考和归纳。比如，什么时候用动能定理？而又是在什么情况下用动量守恒定律？什么情况下用能量守恒？很多学生没有分析过，没有思考过。那么你说是你做题的速度快，还是那些已经归纳总结好的学生快呢？对于高考生来说，解题速度是非常关键的，基本上可以这么说90%以上的学生，是做不完高考物理卷子的。平时多注意思考和归纳，才能把做题的速度和准确率提起来。

高中物理网的归纳区给大家总结了一些常考考点，都是免费公开的资料。类似于“求解功率的方法总结”，“曲线运动的分析思路”，等等，对大家的学习应该很有帮助。

●每天抽出时间来记录错题。

很多学生都有错题本（尤其是女生），但是又有多少学生把错题本用的淋漓尽致呢？很多学生记录错题知识应付物理老师的一个手段。如果你不打算在课下多去看几遍以前做错的题目，还有记录的必要么？错题本是找出薄弱环节和进一步巩固考点的重要学习工具，大家要利用好。

在这里笔者推荐给大家物理网的《清华北大错题本》，里面的错题都非常典型，如果你能把这些错题都琢磨明白，不愁物理学不好。免费的资料，大家可以去下载。

●课下有时间多去推敲高考物理试题。

高考物理原题是应对高考最宝贵的复习资料。很多学生在高三一年忙忙碌碌，到最后却连高考题原题都没有做完，实属不应该。

高中物理网给大家整理了历年的高考物理试题，按照年代和省份都编辑好了，推荐大家到物理网的主页去下载。

♦历年高考物理题下载地址http://gaozhongwuli.com/kaoti/

●把课下杂余的时间统统利用起来。

还记得物理网的王尚老师谈过这样的一个观点：是否能把零碎的时间利用的更加彻底，是判断年级前十名最关键的一个要素。这句话我觉得大家有必要要好好思考下，尤其是对于成绩非常优秀的学生。当然了，成绩不甚理想的学生更应该引以为戒，把琐碎的时间抓起来。

●学习中要保持好的心态，戒骄戒躁。

很多学生总是幻想找到一种灵丹妙药，期待三天之后某个模块就无敌了。物理是一门尊重客观规律的自然科学，我们应该本着尊重科学的精神，冷静思考下，这样的灵丹妙药有吗？这符合客观规律吗？所以，请把学习态度摆正，物理分数的提高是个漫长的过程，不要幻想一口吃个胖子。但反过来，每天都积极上进，比别人付出的多，相信一段时间之后，你会突然发现学好物理了。

平日里掌握基础知识要扎实，学习态度要好；在教室里能坐得住，心静，不会在意那些与你无关的事，专注学习。物理的学习重在积累，任何一个物理成绩好的学生，都是在平时努力积累起来的。

最后笔者祝愿大家物理学习成绩再上一层楼。

本文作者：小安；版权归属物理网（gaozhongwuli.com），未经允许，严禁擅自节选和转载。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

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