浅析高二物理选修3-1的教学问题01-31（编审）

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有很多高中生在高二的第一个学期，物理成绩会明显下滑。前不久才刚分完科，已经进入理科班，物理却一落千丈，这让很多学生和家长头疼。

为何会是这样的呢？下面我们就来分析一下具体原因和应对策略。

（1）与高一知识相比，高二物理知识更抽象，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场等模块内容不像是力学那样具体，存在于周边生活中，理解和记忆都更加吃力，且很多知识需要借助于力学知识理解，综合性更强。

（2）高二物理题在知识运用上的要求更综合除了要把电磁内容学好外，初中电路、力学功能、几何等问题也都要捡起来。很多同学高一力学，或初中电路、几何知识基础不扎实，在电场或磁场中运用的时候“捉襟见肘”，影响了物理考试的成绩。

（3）高二物理教学进度明显加快。从物理老师的角度来看，我负责地告诉大家，高一的教学进度的确很慢，（就算你不认可），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，必须要为高三的复习节省时间，加快进度。

这个问题大家都知道，但我还是要强调下。不仅我们的物理，其他各科亦是如此，教学节奏明显加快。这不是授课老师的错，同学们只能改变自己，去逐步适应这种变化。

（4）同学们高一结束后的暑假太放松自己了，突然开学了，讲的又难又快，物理学习适应不了，”起跑线上”的起跑就出现了问题。

那么要如何让自己去适应高二教学，把物理分数提起来？笔者在此建议如下：

●学物理要给自己制定计划，把学习工作和精力合理安排好。

有句话说的好，凡事预则立，不预则废。做一个学习计划，督促自己学习，养成好的习惯。

在此笔者建议同学们计划不要太长远，一个具体清晰的周计划远远好于一个学期的“大计划”。一句话，计划要有执行力。

●生活中的一些琐碎时间同学们要善于用起来，积少成多。

在读高中时我有个习惯，每天放学回家的路上想一想我今天学了什么？跟前些天学的知识有什么关联？我觉得很多物理成绩优秀的学生也应该有类似的习惯；当然了，他的习惯可能不是在回家路上，可能是睡觉前。说这个例子是什么意思呢？大家要把这些看似不起眼的时间利用起来，你想啊，每天你都比其他的同学多学习十分钟，高中三年下来，那是多少时间啊。

●记录错题本，大家要学会从错误中学习物理。

记得一次交流中王尚老师曾经表达过这样的观点：把高中三年犯过的错都搞清楚，高考物理拿高分没任何问题。想一想的确是这个样子，多少次考试，同学们都是在重复犯错误；不明白的下次考试还是不明白，不会做的下次考试还是不会做，原因就是不把错题当回事儿。所以，拿出点时间来给自己有个物理错题本，每天都抽时间研究几道错题，就算是每天巩固住2个知识点，坚持下去积累上两、三个月，学习效果一定是很显著的。

错题本是必备的，尤其对于高考生而言，高三复习紧张，不可能面面俱到，要查漏补缺的开展复习，错题本必然是复习上不可或缺的工具。错题本也可以参考他人的，在此我推荐同学们下载物理网为大家整理的物理错题本。物理错题本题目源于全国各地中学生上传，是完全免费的学习资源。

●物理学习绝不能闭门造车，同学们要注重与周围同学和老师彼此交流。

还记得王尚老师在一次交流会中提到课下学生间相互交流学习的重要性。王老师认为最针对性的学习模式有两个，一个是错题本，一个就是课下质疑与提问。高中物理知识非常综合，同学们（也包括老师）理解的角度和深度都不一样，大家把自己理解的拿出来分享，不懂得听听别人的看法，对学习非常有帮助。

学习，贵有恒。只要大家目标明确，乐于吃苦，自强自律，一定能把物理成绩提起来。

笔者在最后祝愿同学们学业有成，高三学生高考出色发挥，考入理想学府。

本文首发物理网（gaozhongwuli.com）；文章作者：小泽。笔者系物理网兼职编辑。

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高中物理知识体系图