《名师专访》：高考物理试题命题特点探究（28日投稿）

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最近几天有一些高中生（和学生家长）在物理网留言，也给我们发邮件，咨询高考备考问题。

关注比较多的几个问题，小泽专门请教了北京市的王尚老师，并对王老师答复做了整理，发布为一篇文章，希望能对高考生备考提供帮助。具体如下：

●问：请问王尚老师，西城和海淀的一模和二模与高考卷相似吗？在紧张的备考中，高考生应该怎样把这些模拟题彻底吃透？

王尚：一模、二模，全称是第一次模拟考试和第二次模拟考试，出现了“模拟”二字，自然和高考原题有相似之处。区里模拟考题的命题老师们都是最好的任课老师，他们在命题的时候，尽量做到：

第一，整张试卷难度与高考试卷的难度相当。

其次，合理地在模拟考题中分布考点，各模块的分数与难度要与高考试卷尽量接近。

第三，要有创新点，在知识的考法或题型上都可以，不能太保守；毕竟我们的高考题，也是在不断改革、创新的。

第四，物理题图像不能少，整张卷子文字数量要接近高考，阅读量要够，阅读能力也是高考考察的一个方面。

要想把模拟题彻底吃透，除了仔细分析答案，并把自己犯错之处记录下来外，还要做这两个工作：1，对比；2，归纳。以力学部分题目举例子，把各个区的力学题和近五年高考试卷中的题来做个对比分析，把考点、难度、绊住自己的地方，等等，都总结到一张A4纸上，经常复习。

历年的高考试题和一二模考题，要引起同学们的重视，要多看常看，把一道物理题彻底吃透，远胜于持着凑数的心态去做十道题。

●问：近几年的高考物理考试有哪些明显趋势？

王尚：最近这几年高考物理不断微调和创新，其与五、六年前比较，最近几年物理考卷主要特点和趋势有：

（1）物理试卷中题目更加综合化，几乎没有某道考题单纯考察一个考点了。

（2）目前试题的考察方法和模式更加灵活多变，死背概念，乱带公式，想投机取巧拿点步骤分的想法已经行不通了。

（3）这两年的单选题部分对物理单位制的判定、非计算性质推理分析的考核加强了很多。

（4）近几年实验题仍旧取材于教材中几个重点实验，命题更加灵活多变，形式新颖，且注重学生对实验的具体操作能力考察。整体来看，这几年实验题陷阱和要注意的细节之处不少，大家尤其要小心。

（5）计算大题更侧重于课本知识在生产和生活中的实际应用，每年都有物理模型的应用题（北京23题）。从高中物理网的调查来看，此类问题丢分严重；要引起重视。

（6）物理压轴题对数学计算与分析能力要求明显加强。

（7）整张物理试卷中图像变得多了（约有近20幅图），特别是坐标图。高考试卷对考生结合题意，从图中获取信息（或数据）能力的要求明显增强。

●问：不少高三同学开始跟不上课堂复习进度，物理知识越落越多。请问王老师，怎样来解决这样的问题？

王尚：这个问题是客观存在的，在任何一个班级都是如此。伴随着高三物理复习工作的进行，越来越多的学生开始感觉吃力，逐渐跟不上大部队的步伐了。

从全国范围来看，近一千万的高三学生中，至少有15%（那可是一百多万学生啊！）都会面临这样的问题。这么多年以来，这个问题从来就没有妥善解决过。

原因很简单，同时也很无奈。对普通中学而言，各科教师精力主要还是会放在前面50%有可能考入大学的学生。大部分的重点高中，可能老师们才会照顾到班级的前三分之二。

这的确是无法回避的，同时也有点儿残忍的事实，我想所有的高中召开高三教师会议时，校长都会这样明确要求的。毕竟，高考升学率，对学校的招生和良性发展是最关键的。

同学们在高三学习压力加大很多，同时也要注意适应高三的转变。高三师生关系也会微妙变化，不会再像以前，老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们在拼命“围追堵截”老师，不停的问问题。

在这里笔者向同学们推荐一套辅助课堂教学的教程，《高中物理知识点总结》，你可以用它来查漏补缺所学知识，更条理的去巩固课堂所学。对高三的学生而言，你也可以用它做二轮复习的资料。这是由高中物理网编辑和国内一线教学名师联袂打造的一套免费的学习资料。地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

可能作业太多，即便你想，但没有时间去整理和归纳一些重要的考点。高中物理网《经典考点归纳区》为同学们整理了不少内容，类似于“静电场知识汇总”，“（卢瑟福）阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”，“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”，“功与能的关系概述”……等等，希望这些宝贵资料能对大家的学习提供帮助。

再次感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。文章由物理网（gaozhongwuli.com）编辑小泽整理发布。【文章严禁任何网站节选、转载。】

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