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《对话名师》系列：高考物理试卷（北京）探究（25日精选）
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最近几天有一些高中生（和学生家长）在高中物理网的留言板留言，或发邮件，咨询高考备考问题。
关注比较多的几个问题，小泽请教了王尚老师，并把王老师的答复略微做了整理，发布为一篇文章，希望能对高考生备考提供帮助。具体如下：
●问：请问王尚老师，西城、海淀区（以及其他区）的一模和二模和高考试卷相似吗？在紧张忙碌的考试复习中，同学们该如何把一二模考题利用好？
王尚：区里一模和二模，全称是第一次高考模拟考试和第二次高考模拟考试，出现了“模拟”二字，自然和高考原题有相似之处。区模拟考题的命题老师都是非常有经验的任课老师，他们在命题的时候，尽量做到：
第一，整张试题的难度系数与高考题的难度大体相当。
第二，科学合理地在这张试卷中分布考点，各模块的分数、难度要接近高考。
第三，要有创新点，在考法或题型上都可以，不能太墨守成规；毕竟高考命题，也是在不断改革、创新的。
第四，图像不能太少，整张卷子文字数量要与高考相当，阅读量的考察要够，阅读能力也是高考的要求。
大家要想把模拟题彻底吃透，除了仔细分析答案，并把自己犯错之处记录下来外，还要做这两个工作：1，对比；2，归纳。以实验题举例子，把各个区的实验题和近三年的高考题做对比，把具体考点、难度、绊住自己的地方，等等，都总结到一张A4纸上，经常复习。
历年的高考试题和模拟考题，都要引起同学们的重视，经常回过头温习下，把一道物理题彻底搞明白，远胜于盲目地做十道题。
●问：咱们近几年的高考卷各类题型分别有哪些特点？
王尚：我们最近几年高考物理试题不断微调，与五六年前相比，最近几年物理考卷主要命题特点与趋势有如下几点：
（1）高考题更加综合化，几乎没有题独立考察单一一个点了。
（2）考题更加灵活。死搬硬套，乱带公式想拿点分儿的方法已经走不通了。
（3）这两年的选择题对物理单位制的判定、非计算性质推理分析的考核加强了很多。
（4）高考实验题更加开放，虽说都是考察教材上的经典实验，但问题问法更加新颖，且注重考察学生实际动手能力。总的来说，这几年高考实验题命题者设置的陷阱很多，要留心。
（5）解答题侧重于教材理论内容在具体生产和生活中的应用，最近几年每年都有物理模型的应用问题（北京卷第23题）。从高中物理网的问卷调查情况来看，此类问题丢分严重；要引起重视。
（6）高考压轴题对几何知识运用与计算（包括公式推导等）能力要求进一步提高。在这里要提醒同学们，近三年的压轴题第一问并不是特别难。
（7）试卷中图像变得非常多（约有近20幅图），尤其是坐标系图像。高考试卷对考生读图，从图像中快速获取有用信息与数据能力要求增强。
●问：不少高考生开始适应不了，越来越跟不上学校的教学步伐，不懂的问题越积累越多。在这里小泽问一下王老师，如何解决这样的问题？
王尚：这的确是客观存在的，值得大家仔细思考。随着高三物理复习工作的进行，越来越多的同学感觉学习开始吃力，有些知识已经落下逐渐开始“落伍”了。
从国内整体来看，近一千万高考生中，约有15%（那可是一百多万学生啊！）都会遇到严重跟不上学校复习进度。说实话，这个问题由来已久，从来就没有解决过。
原因简单，但也无奈。对于一所普通的高中来说，各科的任课老师主要精力还是要放在班级前50%可能会考入大学的学生上。大部分的重点高中，可能老师们会照顾到前三分之二。
这是无法回避的，同时也有点儿残忍的事实，我想所有的学校召开高三教师会议时，校长都会这样明确要求的。毕竟，高考升学率，对学校的招生和良性发展是最关键的。
高考生步入高三之后，随着复习开展，学习压力很大，同时也要注意适应高三的转变。在高三这一年师生关系也会微妙变化，已经不会像从前一样，老师向学生“问寒问暖”了，反而学生开始着急，都在拼命“围追堵截”老师问问题。
前短时间有个同学问我，哪里有高中物理知识点总结的学习区？在这里正好推荐给大家http://gaozhongwuli.com/zongjie；这里面的资料是高中物理网的精华，是高中物理网编辑与国内各地名师联手创作的一套免费的学习教程。所有资料均是公开的、免费的的，并配有大量名师教学视频。
高中物理网的知识归纳区对近几年的高考做了研究，把常考知识点，解题技巧以及易错之处都做了总结，类似于“玻尔氢原子能级模型内容总结”，等等，“光的衍射与干涉区别及日常生活现象汇总”，“非纯电阻电路计算题注意事项论”……，希望这些整理的资料能给同学们物理的学习带来便利。欢迎大家登陆物理网首页去查询和下载。
非常感谢王尚老师的精彩回答与指导。本文由高中物理网（gaozhongwuli.com）小泽老师整理发布。【文章谢绝任何网站节选、转载。】
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