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《名师面对面》:高考物理试卷命题趋势分析01-24(独家)

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近期有不少高中生(和学生家长)在高中物理网留言,或发邮件,向我们咨询高考相关的一些问题。

大家提问比较多的问题,编辑小泽请教了北京市的王尚老师,并把王老师的答复略微做了整理,在这里发布此文,希望能对高三学生的备考提供帮助。具体如下:

●问:近几年的高考物理考试有何趋势?

王尚:我们最近几年高考物理不断微调和创新,与五六年前相比,我们目前物理考卷主要特点有:

(1)物理试题更趋于综合考察,极少有一道考题仅考一个知识点了。

(2)目前考题的考察方法和模式更加灵活多变,死搬硬套,乱写、乱带公式,想投机取巧拿点步骤分的想法已经过时行不通了。

(3)选择题对物理量单位判定、非计算性的推理能力考察加强了很多。

(4)近几年实验题仍旧取材于教材中几个重点实验,问法相对来说更新颖、灵活,侧重考察实际操作、结果或数据的分析与处理。整体来看,近两年物理实验题陷阱较多,同学们要留心。

(5)解答题倾向于理论的实际应用,在最近五年内都有一道专门的模型问题(典型代表北京考题第23题),从物理网的调查结果来看,考生们在这类问题上的丢分严重。

(6)高考压轴题对数学分析与复杂方程的求解运算能力要求明细提高。提醒大家,近三年的压轴题第一问难度都并不是很大,要适当争取拿到这部分的分。

(7)试卷中图像变得更多,尤其是坐标类图像问题,试卷对大家读图能力的考察更加突出。

●问:有不少高三同学开始适应不了,越来越跟不上学校的教学步伐,不懂的问题越积累越多。请问王老师,为何会出现这种情况,又如何解决?

王尚:这的确是客观存在的,值得我们反思。随着高三物理复习工作的进行,越来越多的同学感觉学习开始吃力,有些知识已经落下逐渐开始“落伍”了。

这个现象全国普遍,国内九百万左右的高考生中,至少有15%(一百万左右的考生)都会遇到这个问题。说实话,这个问题由来已久,从来没有被解决过。

原因很简单,同时也很无奈。对于普通学校的普通班来说,老师们主要的精力放在班上前50%有可能考进大学的考生。对重点学校来说,可能老师才会照顾到前三分之二。

这是个无法回避的,同时也有点儿残忍的事实,我想所有的学校召开高三教师会议时,校长一定会做如上的表态。毕竟,大学升学率,对学校的招生和发展是最重要的。我们在三年前中考完后,选择高中时,不就是看的这个吗?

高考生步入高三之后,随着复习开展,学习压力明显加大,同时也要注意适应高三的转变。从师生关系上来说,在高三这一年,已经不再是老师向学生“问寒问暖”了,而是学生们“围追堵截”老师们问问题。

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●问:高三物理备考要经历整整三轮复习,很多学生抱怨时间不够用,不会安排时间。小泽请王老师谈一下,如何才能把时间更好的利用起来。

王尚:高三一年复习压力大,教学节奏快,学习时间要利用好。一方面,要有吃苦的心态,熬夜做题、起早背书是必须的;另一方面,同学们还要注意统筹时间,合理安排时间。

我提醒大家留意以下几点:

●学物理要给自己制定计划,把课下的工作和学习时间合理分配好。

有句话说的好,凡事预则立,不预则废。课下制定学习计划,把时间安排好,培养良好的学习习惯。

制定计划的重要性很多学生都知道,但很多计划太“飘渺”,一个月都坚持不下去就抛弃了。在此我提醒同学们制定的计划要小巧一些,举个例子吧,这两周每天我做十道牛顿动力学的单选题。

●咱们要科学合理地把课余一些零碎的时间积极利用起来。

在吃饭的时候,你可以和同学们讨论下课堂上老师留的思考题;等车的时候,坐车回家的路上,你可以拿出笔记本,再把上课讲解的内容温习一遍;刷牙的时候,默念下刚学过的公式;上厕所的时候,看两眼物理错题本……学好物理不在于你某一次性投入多长的时间,而在于你是否能够有效地把一些零碎的“小时间”利用起来,经常回忆、思考。

再次感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。文章由高中物理网(http://gaozhongwuli.com)小泽老师整理。【文章谢绝节选与转载。】

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