《名师专访》系列：高考物理试题命题趋势探究01-22（审核）

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最近几天有不少高三生（及家长）在高中物理网留言，也给我们发邮件，咨询我们一些高考相关问题。

关注比较多的几个问题，编辑小泽请教了北京市的王尚老师，并把王老师的答复略微做了整理，在这里发布此文，希望能对高考生备考带来帮助。具体如下：

●问：最近几年的高考卷各种题型分别有哪些特点？

王尚：最近这几年高考物理不断微调，与五六年前相比，我们目前物理考卷主要特点有：

（1）高考题更加综合，强调知识之间联系，大部分的考题都是在考察多个考点。

（2）目前考题更加灵活多变，死记公式，乱套公式，想投机取巧拿点步骤分的想法早已行不通了。

（3）这两年的单选题部分对物理量单位的判定、非计算性逻辑分析能力的考核加强了不少。

（4）近几年实验题题材仍旧是课本上重点实验，命题更加灵活多变，形式新颖，且注重学生对实验的具体操作能力考察。总体来说，这两年实验考题陷阱和要注意的细节之处不少，大家尤其要小心。

（5）计算大题更侧重于课本知识的具体（工业、生活）运用，最近几年每年都有物理模型的应用问题（北京理综卷第23题）。从高中物理网的调查来看，这一类问题丢分严重，是大多数同学的软肋。

（6）高考物理压轴题对数学计算与分析能力要求进一步加强。

（7）试卷中图像变得多了（15个图左右），尤其是坐标类图像。高考试卷对考生审题过程结合图像，并从中获取有价值信息（或数据）能力的要求增强。

●问：不少高考生开始不适应，跟不上学校的教学节奏，物理问题越积累越多。在这里小泽问一下王老师，为什么会出现这种情况，如何解决？

王尚：这个问题是客观存在的，值得大家仔细思考。随着高三物理复习工作的进行，越来越多的同学觉得学习开始变得吃力，也慢慢落下一些知识，开始在大部队中“落伍”了。

这个现象全国普遍，国内九百万左右的高考生中，至少有15%（一百万左右的考生）都会遇到这个问题。说实话，这个问题由来已久，从来没有被解决过。

原因简单，但也无奈。对于普通学校来说，各科的任课老师精力主要还是会放在前面50%有可能考入大学的学生。大部分的重点高中，可能老师们才会照顾到班级的前三分之二。

这是一个残忍的事实，我想任何一所学校在开会时，校长都会这样明确表态的：把教学重心放到能考上大学的孩子身上。毕竟，学校的高考升学率是最关键的。

同学们步入高三之后，随着复习开展，学习压力加大很多，同时要学会适应高三的学习转变。在高三这一年师生关系也会微妙变化，不会再像以前，老师向学生“问寒问暖”了，反而学生开始着急，都在拼命“围追堵截”老师问问题。

倘若你有一些物理内容学得不是特别扎实，在这里笔者建议你到高中物理网首页基础知识专区去进行巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie/）。这套知识总结教程源于国内众多一线名师联袂打造，是完全免费的。

因为课业压力等客观因素，你可能没有时间和精力去归纳考点。高中物理网已经为大家做了很多总结文章，类似于“电磁感应综合解答题题型概述”，“牛顿运动定律使用常见的陷阱”，“滑动变阻器的分压限流接法区别总结”，“天体运动需要记住的几个性质”……等等，希望这些考点的总结对同学们的物理学习提供便利。

●问：高三物理备考要经历整整三轮复习，教学任务重，学习时间紧。请王老师谈一下，如何才能把时间更高效利用起来。

王尚：高三节奏很快，复习压力大，教学节奏快，学习时间要利用好。一方面，要有吃苦的心态，高三是必须要熬夜做题和起早背书的；更重要的是，大家还要注意统筹时间，更加合理、有效地安排时间。

在这里，我给大家两个最基本的建议：

●学物理要制定计划，把课下的任务和学习时间进行合理分配。

制定计划能改善学习效率，有学生边学习边发短信，或听歌，这样能把作业做好吗？真是又耽误时间又影响作业质量！给自己定个具体的学习计划和时间安排吧。李大钊说过，“学要学得踏实，玩要玩得痛快”。

在这里笔者要提醒一下同学们，学习计划的制定要注意执行力，很多学生制定的计划时间太长，结果总是完成不了。所以说，咱们最好是以月为计划时限，做月计划就可以了，这个月顺利完成了，再去做下一个月的。

●不少课下的时间就像海绵里的水，同学们能挤就挤，这些时间累计起来是很客观的，要合理利用起来。

在读高中时，我有个好学习习惯，就是回家的路上想一想今天物理都学了些什么。别要小瞧这半个小时，能学不少东西，三年坚持下来，那是多少时间！当然，生活中还有很多其他空余时间可以利用起来。

再次感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。文章由高中物理网（http://gaozhongwuli.com）小泽老师整理发布。【本文谢绝节选与转载。】

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