探究物理选修3-1学生们成绩下滑的原因01-22（编审）

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有不少学生在高二上学期，物理考试成绩会明显下滑，班级排名急剧向后移。我们可是刚分了科啊，到了理科班，物理不断下滑，这让很多学生和家长头疼。

怎么会是这样的呢？下面我们来探究下具体原因和应对策略。

（1）相比高一，高二的物理知识更难理解。静电场、磁场等内容无一例外。

（2）高二物理题在知识运用上的要求更综合除了要学好电磁部分的内容外，初中电路、力学功能、几何等问题也都要捡起来。很多同学力学，初中电路，几何等掌握的不够扎实，电场或磁场题需要用到的时自己却“捉襟见肘”，考试分数自然就不理想了。

（3）高二物理教学节奏进一步加快。从老师角度，结合整个高中所学内容来看，我负责地告诉同学们，高一的教学进度的确很慢，（就算你不认可），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，必须要为高三的复习节省时间，加快进度。

这个问题大家应该都明白，我在这里还是想给同学们再次说明下。不仅我们的物理，其他各科教学都是如此，教学节奏明显加快。这也没有办法，也不是老师的错，同学们只能改变自己，去逐步适应这种变化。

（4）当然了，还有这样的因素：大家在刚刚过去的暑假没有做好预习工作，一下子开学了，适应不过来，高二的起跑阶段，就落后了。

那么要如何去适应高二物理教学，把物理分数提起来？笔者在此建议如下：

●毅力不够强的学生，最好经常给自己定计划来约束自己。

学习计划是保障学习质量的利器，从笔者个人的教学经验来看，大多数中等生学不好物理的问题并不在于智力问题或者课堂不听，主要的问题是在于学习没有定力，学习习惯不好，不能严格要求自己在规定时间里做完规定的事情。所以，笔者建议大家经常给自己制定学习计划来，约束自己。

笔者在此提醒同学们，学习计划时间别太长要注意执行性；定一周的学习计划，并顺利完成，远胜于一个学期执行不了几天的“空想计划”。

●同学们一定要科学地把生活中一些琐碎的时间有效利用起来。

在读高中时我有个习惯，每天回家的路上想一想我今天学了什么？跟前些天学的知识有什么关联？我相信很多物理成绩优秀的学生也应该有类似的习惯，当然，他的习惯可能不是在回家路上，可能是吃饭的时候。说这个是什么意思呢？大家要把这些看似不起眼的时间利用起来。你想啊，你每天都比班里其他同学多学习十分钟，整个高中三年坚持下来，那可是一大笔时间啊。

●认真研究错题，攻克薄弱环节，把物理错题本利用起来。

有这样依据古话，“知错能改，善莫大焉”。很多学生只是喜欢做新题，做10道错了3道，错在哪里却不去分析。这样下去，错的地方下次还会接着错下去，分数怎么提高起来呢？大家要善于从以前做过的错题中吸取教训，攻克自己薄弱环节。对做错的物理题“学而时习之”，经常复习，想成绩不提高都难啊。

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●咱们学物理要注重与老师和同学交流，不能闭门造车。

在课下大家一定要多质疑，多交流，把似懂非懂的问题搞清楚。在学习上有什么不明白的地方，要虚心向别人请教和学习；同样他人问自己的问题，也要乐于助人，勇于分享。

如上的学习方法推荐给大家，希望对大家学习有所帮助。在这里，笔者最想说的是，方法贵在日益坚持。

在本文的最后，笔者祝愿同学们物理越学越轻松，考试考出好成绩。

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