高中物理学习，请从现在开始2012-11-14-投稿

任何网站不得在未经许可情况下转载、节选本文。

高考理综三科中，物理难，化学烦是大家公认的。物理难在哪里呢？首先是难在知识多，其次是考题综合，作答时间不够用。那我们北京地区的高考物理平均分来说，这么几年都没有及格过。由此，物理的难度可见一斑。

其实，我们都知道，物理在理综中占有重要地位，虽然难学，却也不及大学数学那样抽象（看来更难的还在后面呢），都是有路可循的。

好，话不多说，笔者给大家如下几点建议：

●课堂一定要紧跟老师。

课堂是学好物理最为关键的一个环节，是我们获得知识的第一关口。课堂听讲的效果直接影响到课下的作业练习，进而牵连到更后面的复习和测验。容易走神的学生，最好在课本上用铅笔写几个字或名言警句来提醒自己。

在物理网教研区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）为大家整理了完整的基础知识总结，需要的学生可以去查看，对你知识的巩固非常有帮助。这些讲义还配有相应的教学视频；都是免费的资源。

●善于利用网络资源，查看名师视频给自己“开小灶”，来“充电”和“镀金”。

目前是网络的时代，科技在影响着社会的各个角落。国内很多名师纷纷在高中物理网、优酷网、土豆网发布自己的教学视频，对有上网条件的学生来说，我们可以把这些免费的资源充分利用起来辅助我们的物理学习。

笔者推荐给高考生一套视频集，是免费的，是物理网视频区的《经典百题系列》讲解。

物理网视频地址http://gaozhongwuli.com/shipin

●打牢固基础是前提。

从一到试卷的（解答题）答案来看，大部分的分值集中在物理定理定律的公式和一些基本概念的应用上。而这些公式与基本的概念无不来自课本。因此课本上的一些基础知识我们必须抓住。高中课本上的知识不像初中那么简单，往往背后藏着很多隐含的条件，比如我们熟知的动量守恒定律，我们大部分人知道公式，但是很多的同学却回答不出来动量守恒定律的前提条件，尤其是典型的应用环境。

●善于思考，总结知识规律和解题方法。

学习物理知识的过程是一个开发思维，培养各种能力的过程，不能封闭式学习。不管是认真阅读课本、看笔记，还是做题、分析题，在这些过程中我们都必须勤于思考，尤其是分析题的时候，一定要总结一些解题的规律或技巧。很多的学生都羡慕班级里面的“物理天才”做题快，没有那么神秘，只不过他们在课下思考的比你多。

物理网有典型问题归纳区，给大家整理了很多常考知识点以及解题思路。比如，“判定摩擦力性质的常用方法”，“动量定理使用的典型场景归纳”，“近五年高考试卷中原子物理学考点探秘”，等等，推荐大家去查看。

●高考物理原题要投入精力去分析

平时遇到的高考物理原题要享受“特殊优待”，除了要认真去做之外，还要在做完之后多去思考和分析，想一下还要思考为什么命题者命这道题呢？历年考题对知识点的考察难度和侧重也是值得研究和思考的一个方面，对于高考生来说，要明确各个章节的重点和考点命题的难易程度。

高中物理网给大家整理了历年的高考物理试题，按照年代和省份都一一为大家编辑好了，推荐大家到物理网的主页去下载。

♦考生必备：历年高考物理试题链接地址http://gaozhongwuli.com/kaoti/

●错题要总结，要多看。

平时考试的错题最好记录下来，错题本是很好的学习工具。每一道错题都反映了自己在知识掌握或解题思路上的不足，这些都是有待提高的地方。错题记录下来之后还要进行整理和反复复习，一些错题你当下明白了，不代表过几天你还会解。

也许你的错题本早不知道到哪里去了，没关系，高中物理网有物理错题本版块。我想，借鉴他人的错题提高自己的物理成绩是个不错的方法。大家可以去下载。

●多与周围的同学交流，不会的问题要问老师，不能把问题积累起来。

我们的孔老夫子云“不耻下问”，说的就是这个意思。严格来说，我们还要不耻上问、中问。也许一些学生的观点是，我留一部分难的到高三去深入研究；告诉你，大错特错了。到了高三我们还有高三的事情等着你去做，不能把当下的事情留到高三。高中物理本身就难，就怕问题积累起来，到时候想提高就发现落下的太多了。

●把生活中琐碎时间有效地利用起来。

很多时间我们都可以利用起来，这些时间看上去一两分钟，但积累起来是很多的。比如课前的3分钟，刚下课的3分钟，等。在班里大部分同学浮躁的时候，自己要冷静下来，把这些不起眼的闲杂时间充分利用起来。

物理学习是一个苦过程。学习上没有什么灵丹妙药。好的方法其实不过如此，最需要的是大家去坚持实践，一步一个脚印的提升自己成绩。

最后，笔者衷心祝愿大家的物理学习能再上一层楼。

高中物理网编辑苏阳原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com），未经作者授权严禁转载。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图