浅谈高中物理课本中基础内容的巩固问题02-21-整理

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上周末，我去一位朋友家做客，大家好久不见，就吃着零食，喝着茶，聊了好久。期间正好聊到了他的儿子，他说物理成绩不是太好，就让我顺便辅导一下他孩子的物理学习。

我觉得这是有点儿意思且耐人寻味的一件小事儿，我把它分享到物理网。他儿子在学习物理时的问题很典型，很多高中生学习上也都是如此。

我问他：只能二选一，如果让你挑一个答案，你认为最影响你物理考分的是课本基础知识呢？还是不会运用，应试能力不过关？

他说：我课本基础知识很扎实，就是解题不行，尤其是考试的时候，做题比别人慢不少，而且还很容易出错。

我让他把拿出来目前学的课本，翻到目录页，我给他说，你看着这两章中目录，把重点概念和公式都给我说一遍。

他吞吞吐吐说了几个物理概念和对应的公式就不说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到习题，他会做。

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我很认真的给他说，知识掌握情况并不好。很多物理知识必须牢记住，不能是一盘散沙，而应该是一个相互交织在一起的有机体；如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”，你都不记不住知识放在哪里，做题要用到它的时候，怎么可能熟练呢？

高中物理研究问题更加深入，不同知识点之间的交织更为复杂。这些特点，就要求我们对基础知识的理解要更为深入，而不是死记硬背。比如，大家熟知的动量守恒定律，理解它，并不是仅仅要你去记住概念和公式，它在使用时需要注意什么？有没有前提条件？这才是关键。

同样，同学们在阅读课本时，也能标记下来自己的错题。可以这样记：电场线性质的问题，我有很多错题，都记录在了错题本的第X页。

每个高中生都应该看过些学习方法与技巧的文章，或者经常在物理网收看视频，你一定看到过状元们分享错题本的学习经验。连高考状元们都利用做题本，重视、利用错题本，我们这些普通学生（本身犯错就比人家多）就更应如此了。

在高中物理站内有物理错题本下载专区，我建议大家去查看并下载。这是很多优秀高中生上传、物理网编辑整理，并在不断完善之中的一套非常好且免费的学习资料（你也可以上传自己错题本，物理网非常欢迎。）。自己错题一定要认真对待、多去分析；他人的错题，很可能就是你下一次考试的陷阱。

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