班里物理模块考试的反思02-21经典

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每次物理测验，总是有几个学生考分很让人意外：原本觉得学得不错的，却没有考好；我认为没怎么用功的两三个学生，却考得相当不错。

在物理考试之后，我分别与超常发挥和失常发挥的两类同学进行了谈话，帮他们分析了学习中的问题，并针对性地提出了自己的学习建议。

考试没有发挥好的几个同学他们提出来的主要问题是考试时间不够用，很多会做的题当时没来得及做，前面题用了太多时间，这就直接影响了考试的总分数。还有其他的因素，但时间没有分配好，是这些学生的共性。

我觉得，最根本的原因是同学们在平时学习中对自己要求不够严格，做题不着急，不给限制自己解题时间。

我在这里给同学们举某例子。某田径运动员，在平时训练中只有一千米的长跑，但是有一天，要让他参加五千米的比赛，你觉得他能发挥出色吗？

物理学习亦是如此，在平时做作业的时候不给自己限定时间，这就导致在考场上，要在限定时间的情况下求解物理题，学生就慌了。

而班级这次考试超长发挥的学生们对我给他们贴的标签“不用功”表示不认可。他们说课上自己虽说不是很积极，表现也不突出，但在家也经常在物理网等教学网站查找一些物理授课视频，开拓和发散自己思维，来辅助课堂老师教学，进一步巩固所学知识。他们强烈表示：自己其实很用心，自己的付出与分数成正比。

查看网络上的物理视频，来辅助课堂教学，我觉得他们的这一方法值得看到此文的所有学生参考。

很多国内名师都会在高中物理网、土豆网、爱奇艺、优酷网、网易公开课等上传公开的授课视频。鲁迅曾经说过，要“拿来主义”，这些教学视频对同学们的学习肯定有好处，要善于利用起来。

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除了有效利用网络视频外，他们还提到了课外的彼此交流学习对这次考试对这次物理考试的帮助很大。班里这几个学生课堂不怎么主动，但在课下都很活跃，积极和周围同学打成一片。课下交流的重要性，应该引起同学们的重视。

在课下物理学习中，同学们要多质疑，多交流，不要放弃每一个“为什么”。有困惑多跟老师同学沟通，多向别人请教的同时，也要多把知道的告诉他人，并且当你能把一个问题给你的同学解释清楚，让他能懂，那你就是真的懂了。物理本身就是探究世间万物规律的学科，你只有不断的深入问自己几个“为什么”，才能追溯到它的本源，也才能更扎实更踏实的学好这门学科。

本文最后，我预祝同学们物理成绩进步，考试一帆风顺，高考生考入心仪大学。

文/邓娜，首发高中物理网（gaozhongwuli.com），未经允许严禁转载。

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