《名师面对面》之高考物理试卷（北京）探究02-21（推荐）

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最近一周有一些高三生（及家长）在高中物理网的留言板留言，或发邮件，咨询高考备考问题。

关注比较多的几个问题，小泽专门请教了北京市的王尚老师，并把王老师的悉心答复做了整理，在此发布这篇文章，希望能对高三学生的备考带来帮助。具体如下：

●问：最近几年的高考物理试卷有何趋势？

王尚：我们最近几年高考物理考卷一直在努力改革，与五六年前相比，我们目前物理考卷主要特点有：

（1）物理试题更趋于综合考察，极少有某道考题仅仅考察一个知识点了。

（2）考题非常灵活，多变。死搬硬套，乱带公式想拿点分儿的方法已经走不通了。

（3）这两年的单选题对物理单位制的判定、非计算性质推理分析考核方面，有所加强。

（4）近几年实验题仍旧取材于教材中几个重点实验，问法相对来说更新颖、灵活，侧重考察实际操作、结果或数据的分析与处理。总体来说，近两年物理实验题陷阱很多，大家要小心。

（5）解答题更加倾向于理论的应用，在最近五年内都有一道模型应用题（代表北京考题第23题），从物理网的调查结果来看，同学们在这类问题上的得分情况不容乐观。

（6）物理压轴题对数学分析与运算能力要求明显加强。

（7）试卷中图像变得更多，尤其是坐标类图像问题，试卷对大家读图能力的考察更加突出。

●问：有不少高三学生开始适应不了，越来越跟不上学校的教学步伐，物理问题越积累越多。请王老师分析一下，为何会出现这种情况，又如何解决？

王尚：这个问题值得我们认真反思。随着高三物理复习工作的进行，越来越多的学生觉得学习开始变得吃力，有些知识已经落下开始在大部队中“落伍”了。

在全国近一千万的高三学生中，至少有20%（一百多万学生啊！）都会面临这个问题。这个问题真的不是那么容易解决。

原因真的很简单，但也很无奈。对于普通学校来说，各科教师精力主要还是会放在前面50%可能会考入大学的学生上。对重点中学来说，可能老师们会照顾到前三分之二。

这的确是无法回避的，同时也很残忍的现实，我想任何一所学校开高三组教师会时，校长都会这样明确要求的。毕竟，大学升学率，对学校的招生和良性发展是最关键的。

高考生步入高三之后，随着复习开展，学习压力加大很多，同时要学会适应高三的学习转变。在高三这一年师生关系也会微妙变化，不会再像以前，老师向学生“问寒问暖”了，反而学生开始着急，都在拼命“围追堵截”老师问问题。

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●问：高三一年经历三轮复习，学习时间非常宝贵。请王老师谈一下如何把时间更高效利用起来？

王尚：高三一年复习压力大，学习也紧张，要把时间利用好。首先，要在内心做好吃苦的准备，高三是必须要熬夜做题和起早背书的；另一方面，高考生还要注意统筹时间，更加合理、有效地安排时间。

笔者提醒大家注意以下几点：

●物理学习要制定计划，把学习任务和精力合理分配好。

制定计划对物理学习很重要，总能听到一些学生抱怨课下作业多，那是你在学习上总是太放松自己，没有一个计划，没有一个明确的时间安排表。

笔者在此提醒同学们，学习计划不要太长远，要注意执行性；定一周的学习计划，并顺利完成，远胜于一个学期执行不了几天的“空想计划”。

●时间就犹如海绵里的水，同学们能挤就挤，这些时间累计起来是很客观的，要科学利用。

我在高中学习物理时有个好习惯：每天放学回家的路上回想一下自己今天学了什么，跟昨天的有什么关联。我觉得很多物理不错的学生也应该有相似的习惯；当然了，他可能不是在回家路上，可能是吃饭的时候。我说这个例子是什么意思呢？同学们要把这些零碎的时间有效利用起来。每天你都比其他的同学多学习十分钟，整个高中三年坚持下来，那可是一大笔时间啊。

感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。文章由物理网（gaozhongwuli.com）小泽老师整理。【文章严禁转载，请谅解。】

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