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与大家分享几个高中物理学习方法2012-11-15-投稿

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本文系物理网编辑原创资料,未经作者与物理网允许严禁转载、节选。

到了高中,很多学生都觉得物理这一科难学,或者说不知道物理怎么学。其实好的物理学习方法真的没有什么,物理的学习方法都很基础,但是贵在坚持。我们不妨思考下,今天我们在课堂上是否一直聚精会神呢?近段时间内容是否我们按照老师的要求把每一道布置作业都认真完成?我们是否思考了老师留给我们思考的疑问?由此可见,所谓的物理难,物理烦,都是我们长期积累了一些问题,并没有严格按照老师的要求来学习,这就导致越落越多,再加上本身物理就抽象,大家越往后越难学。

物理虽说是有一定的难度,但任何问题都有解决的办法。

结合自身的教学经验,笔者给大家如下学习建议。

●物理课上仔细听讲,多动脑筋,紧跟着老师的思路。

课堂是我们获取知识的主要途径,同时也是学好物理最为关键的一个环节。课堂听课的效率和与老师的配合程度,在笔者看来是导致学生物理成绩差异的关键所在。

如果你的物理知识已经落下了,或者觉得学校老师水平不能满足你的要求,你可以到物理网来,我们为您精心准备了高中物理知识点总结版块(http://gaozhongwuli.com/zongjie)。这是一套来自全国各地名师联合打造的一套免费教程,并配有若干同步视频,欢迎大家观看。

●善于利用网络资源,查看名师视频给自己“开小灶”,来“充电”和“镀金”。

当下是网络时代,要学会利用外界资源给学习提供额外的动力。很多优秀老师在高中物理网、优酷网、土豆网发布教学大量教学视频供大家学习,这些名师的教学水平都非常不错。我们要利用好这些教学资源作为自己课堂学习的补充,不同的老师解题角度和方法可能不同,多借鉴几位老师的解题思路,对提高自己解题能力是很有帮助的。

高中物理网所有的视频都是免费的,笔者推荐大家去查看,并下载配套的资料进行课下练习。

高中物理网视频http://gaozhongwuli.com/shipin

●课下多总结解题规律,努力提高分析能力。

如何深入掌握和理解物理知识,提高解题速度?需要课下对这些内容进行反思,多去思考,多去总结规律。如果你去深入分析与探讨几道相似的典型题,效果要远远强于做很多道没有意义的练习。在物理网的很多文章中都提到很多物理知识抽象,难理解,需要我们课下积极思考,深入挖掘,并不断复习。

高中物理网有归纳经典例题区,搜集整理了很多典型例题,比如“力学常用的求功思路归纳”,“电场线性质汇总”,“电磁感应常用的求热量的方法”,等等,非常不错,建议大家去查看。

●历年物理试题要下大力气研究

很多高考题都是由原来的考题变型得到的,如果你仔细分析几十套题就会发现这一规律。有些年份会出现少量的新题型,但即使有这样的变化,也一定是在原来老题型上通过制造障碍,或者添枝加叶以后形成的一些新题目。

需要word版历年原题的同学,可以登录高中物理网,在主页上去搜索。物理网是按照年代和省份为大家整理的,所有资料都免费下载。

♦考生必备:国内各省历年高考物理原题链接地址http://gaozhongwuli.com/kaoti/

●课本概念一定要熟悉。

在教学中笔者发现很多学生以为做题就是学物理,课下根本不看书,连课本上基本的例题都搞不明白。以这样的基础去做练习,想必是碰壁不断。见一道题不会做,再看一道题还是不会做,长此以往,必然自己学习的信心会受到打击。正因如此,我们物理老师一直在强调的基础知识的重要性。

●利用好物理错题本,借助错误提升成绩。

很多学生都有自己的错题本,但是真正用心记,用功复习的并不多。错题本是非常有针对性的学习工具,毕竟你记录的是错题,都是自己物理学习上的薄弱环节。错题要整理好,最好是做一个后期复习的时间标记。

我们物理网为大家整理出了一套清华北大错题本。对于成绩不错的学生,借鉴这些物理高手的错题是个不错捷径;笔者非常建议去下载。你是否还记得牛顿的那句至理名言?我看得比别人远,是因为我站在巨人的肩上。物理网编辑们精心为大家整理的错题本,应该是你脚下的巨人。

●学习物理,要经常与同学、老师进行沟通。

很多学生在高中不喜欢问老师和同学问题,喜欢单打独斗,这样的学习习惯在初中还行,但对高中高中物理这么难的科目来说真是寸步难行。当然,不仅是物理,任何一门科目都要向别人学习,有疑问要多去请教别人,学习的过程就是交流的过程,多借鉴他人的经验才能提高学习效率。遇到不会的问题是一件非常正常的事情,没有什么丢脸的。我们的孔老夫子云“不耻下问”,说的就是这个意思。

任何的学习方法都不是你想象中的灵丹妙药,方法的精髓还是在于努力实践。否则就是画饼充饥,于事无补。

好,就写这些了。最后笔者祝愿大家学习进步。

文/徐晓斌;笔者系物理网专栏特聘教师(兼)、教育评论人、邢台市物理教师。文章发布于高中物理网(gaozhongwuli.com),严禁转载。

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