探究高中物理的思考过程02-17精华

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高中物理求学过程中，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多同学，甚至是任课老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识，供大家参考。

思维的培养，从时间分布上来说，可分为两部分。一个是在学校课上，一个是在家里、课下。要想把自己的思维能力逐步锻炼起来，咱们就要从这两个方面来入手。

课上的学习思维锻炼分为：1物理老师思维的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上任课老师的授课节奏，”思维记忆”，就是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受与培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没有太大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在大家彼此交流过程中，以及向老师提问的过程，这个锻炼过程没有人要求你，同学们要严格自律，积极主动。

“闭门造车”的模式，是学不好物理的，学物理要多向别人请教。孔子说过，“三人行必有我师焉”。他在几千年前就给我们强调了学习上要拜师，要质疑和提问。高中物理网曾经做过调查统计，结果显示：接近85%的同学认为，课下相互交流的学习效率比课堂听讲要好。

学物理，困扰着学生们的一个关键因素就是知识掌握不扎实。典型的表现就是很多知识容易忘，从我教学经验来看，很多学生都有这样的经历：明明在上个星期还很清晰的概念，今天考试的时候就晕了。想要把知识巩固牢，就必须在课下多思考，多问自己几个为什么，认真进行归纳，及时对知识进行复习。

高中物理网的经典归纳区对历年高考物理试卷做了深入分析，把常考知识点，答题技巧以及易错点做了总结，比如，“带电粒子在磁场中偏转要用到的几何知识”，“牛顿动力学的一般解题思路”，“爱因斯坦光电效应实验现象与实验结论”，等等，希望这些宝贵的资料能对大家的学习有所帮助。欢迎大家访问、下载。

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古语道，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习贵在坚持，所获与付出是成正比的。

最后祝愿大家物理学习进步，期末考个好成绩。

原创首发物理网（gaozhongwuli.com）。文章作者：冯彪，此文未经笔者同意严禁节选、转载。

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