聊一聊物理教材中基础内容的掌握02-15独家

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上周末，我和爱人一起到一位朋友家做客，大家好久不见，就吃着零食，喝着茶，聊了好久。期间正好聊到了他家的孩子，他说物理成绩不是太好，就让我顺便辅导一下他孩子的物理学习。

我觉得这是有点儿意思且颇耐人寻味的一件事儿，我把它记录到这里。他儿子在学习物理时的问题很典型，很多高中生学习上也都是如此。

我问：二选一，如果让你挑，你觉得最影响分数的是课本基础知识呢？还是不会运用，应试能力不过关？

他说：我基础知识没有问题，就是解题不行，尤其是考试的时候，做题比别人慢不少，而且还很容易出错。

我让他把目前正在学的课本拿出来，翻到目录页，我说，你只能看目录，把重点概念和公式都给我讲一遍。

学生支支吾吾说了几个物理概念和公式就接着不往下说了。他说，不看课本他背不出来，但遇到题，他会做。

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我很认真的给他说，知识掌握情况并不好。很多基础知识必须牢记在心里，不应该是一盘散沙，而要是一个整体，是个有机体；如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”，你自己记不住知识放在哪里，做题用的时候，怎么可能熟练呢？

再难的题，也能分拆为物理教材中最基础知识的“合外力”，而所谓的难，也只不过是研究的对象多了，具体运动过程复杂了，需要用到的公式多了而已，这就是所谓的“综合”。因此，我在此再次提醒同学们认真对待物理教材中看似简单的基础内容，在学习的时候不要去死记硬背，还要将其联系到具体的题目中。

当然了，大家在阅读课本时，最好也标下来自己的错题。比如说：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在了错题本的第X页。

如果你看过一些学习技巧的文章，或者在高中物理网收听过名师指导方法的视频，你一定听过说高考的状元们对错题本方法的推荐。连高考状元们都记录错题，看重错题，重视错题，我们这些普通学生（本身犯的错误就比人家多多了）就更应加倍重视了。

很多学生记错题本三天打渔两天晒网，可能记的物理错题早就不晓得跑哪儿去了。高中物理网为大家整理了一套物理错题集，这套物理错题本源于全国高中生的上传，由物理网编辑们认真逐个筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

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