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提醒:同学们要积极培养应试能力10-24(审核)

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步入高三之后,有不少的学生课堂听讲很仔细,平时的作业也很用功,但在参加考试时,尤其是大型考试时,总是考的不尽人意。

在近期的几次物理考试中,班里的这种情况特别明显。笔者抽了些时间与这些学生交流了下,他们普遍反映近期学习压力太大,自已在考试中怯场,总是发挥不好。

在课堂上的高中生

调整学习心态,消除怯场现象是高考拿高分非常关键的要素。在课下学习中如何给自己减压,消除怯场现象呢?笔者个人的建议是:

首先,大家要学会降低目标,放慢自己提高成绩的无形“枷锁”。

有这么一句话:希望越大,失望越大。有不少的同学到高三后的第一件事就是给自己定个很“伟大”的目标,经过一两次考试,才发现实现起来太难了,信心受到打击,遇到考试时自己心里就发憷。

同学们应该把高考目标放到一边,认真来分析、对待、解决目前阶段学习中面临的问题。比如我们现在物理不及格,我们首先要想办法解决的是如何才能尽快及格,而不是如何在高考中考高分。

别做“一口吃个胖子”的春秋大梦,别幻想很快就能把物理成绩提起来。你现在必须想的是,上次物理考试中,排名刚好在你前面的那两个学生,他们在哪些地方比自己做得好些?值得自己学习?就是这么简单,在下次测验自己能前进一两名就够了。切记,学习进步就和超车一样,每次都超在自己前面的那辆车。

第二,这次考试就算自己没考好,也要看淡些,把试卷上犯的错想成”预防自己在下次考试时犯错”的一次善意“提醒”。

同时,我们还要分析原因,反思自己的不足与失误之处:是基础知识记忆问题?还是不会灵活运用?还是因为考试的时间不够用?或是自己没有把时间分配好?……

第三,大家可以采用自我暗示,自我激励的方法来调整心态,缓解压力,应对考前紧张。

在考前可以这样放松一下:这只不过是对前段时间学习效果的一次测验,要冷静,不要紧张;也可以闭目片刻,做几个深呼吸;也可以想一想自己昨天晚上做了哪些题;还可以想一想最近听了哪些歌儿……找些能放松自己的事儿想想。

克服怯场,还得靠咱们大家自己的意志力。不是有这么一句话嘛,”困难像弹簧,你弱它就强”,总之,怯场是一种心病,并不难对付,我们要勇于战胜它。

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