反思：物理题量，高三学生需要做够多少？10-23（分享）

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物理的学习的确依赖做题，但又不仅仅是做题的问题。前几天笔者与一位家长聊天，就聊到了这样问题。家长说：

“孩子最近总是抱怨物理题多，做不完。有没有办法，能提高学习效率，不必做那么多的习题，就能把物理学好呢？”

在做题问题上，我并不赞同她的看法，与她探讨了我个人的想法。

首先来交代一下背景。孩子就读于一所很普通的高中，成绩中等，物理在班里也就是个平均分。孩子家长的确有点溺爱孩子，不过，也想让孩子考个好大学。

她家孩子的这种情况，想少做练习把成绩提起来，几乎是不可能的事。我给这位家长朋友的分析是：

（1）横向做个对比，与其他重点中学的学生比较，孩子的做题量在高一和高二就已经被别人落下了；也就是说，在咱们高三起跑线上已经被落下了。还想少做点儿题，要拿高分，这怎么可能？

（2）前段时间做过的物理习题中又有多少自己能彻底理解，彻底吸收？

（3）高考物理被很多学生誉为“拦路虎”，高考的一大特点就是时间很紧，题量很大。如果我们平时不利用大量的练兵题来改善自己的解题速度，我们靠什么来适应高强度的高考呢？

（4）有句话说的好：书山有路勤为径。到了高三，你去看看，大家都开始拼了。你想，其他的孩子都在为大学而努力，在熬夜做练习，如果你拿这些时间去玩，去睡，凭什么考试你还能比人家考分高呢？

想把成绩提起来，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诫自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更应如此，这是个不得不面对的事实：你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

不过话又说了回来，这篇文章主要是希望成绩不好的学生要多做题，并不是要大家去进行“题海战术”。做题的目的还是在于帮助我们更好的巩固课本知识，或者说，做题只是一种工具，同学们不能为了做题而做题。

文/苏阳。审核：物理A组小雪老师。原文首发物理网（gaozhongwuli.com），未经允许不得转载。

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