浅析物理分析能力的改善与强化10-22投稿

【严肃声明】物理网编辑组原创作品，未经授权禁止转载、节选。

学高中物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有仔细思考过这一问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维的培养，从时间的分布来看，分为两个部分。一个是在学校课堂，一个是在课外。要想把自己的思维能力逐步培养起来，我们就要从这两个地方来入手。

课上的思维能力锻炼分为：1老师思维的追踪；2老师思维的记忆；”追踪”，指的是要跟得上任课老师的授课节奏，”记忆”，就是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课堂思维培养过程是被动的，只要你跟着老师，就没多大的问题。课下的思维能力培养，主要是在同学间的交流，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们一定要积极主动。

在学习上遇到问题或不理解的地方，及时与周围同学交流，或者问老师。很多的高中生都有一个不好的习惯，那就是把事情往后拖，能搞明白的地方不及时搞明白，结果问题越积累越多，认识到严重性后，自己想再弥补都来不及了。

高中物理知识纵横交织，各个概念密切相关，考题也非常综合，孤立、片面地理解一个概念，你是学不好物理的。大家要在课下主动、积极思考，一方面在脑中要把知识形成一张网；另一方面还要注意总结一些常见的解题思路。

为了方便大家课下复习，高中物理网归纳区为同学们总结了很多考点和解题技巧，比如，“电感线圈常见的几种考察方式（电路图）”，“横波与纵波的区别与联系及典型代表”，“天然放射现象（射线）有哪几类”，……等，在这里我建议大家去查看和下载，掌握住这些内容，课下的物理学习一定有很大的促进作用。

你落下了很多物理知识？物理网编辑对所有考点内容做了总结（http://gaozhongwuli.com/zongjie/ ），当然，这是套资料是免费的，在这里笔者推荐给大家。它是由国内众多知名教师联袂打造，对你物理知识的巩固（尤其是高考复习）非常有帮助。这套免费的教材已经累计几百万的访问量。

纸上谈兵，于事无补。高中生们应该在学习中去应用起来这些方法，把基础打牢固，稳步提高自己的学习成绩。

如上的这些方法坚持两个月效果非常明显。在最后，笔者衷心祝愿大家学习进步。

文/徐洪哲；笔者系物理网专栏作家（兼）、教育评论人、江苏物理教师。文章发布于高中物理网（gaozhongwuli.com），严禁转载。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图