学习方法与习惯要逐步改良和提高10-19珍藏

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物理学习方法需要不断地调整，其中一个原因就是咱们的教学内容与教学模式在各个年级时不同的。第一学期主要学习内容是牛顿动力学，虽然知识点比较简单，可与初中所学内容对比来看，难度加大了不少。

另外，在授课模式上，初三下学期一直都是在复习，高一的课堂是在讲新课。这两种授课模式有明显的差异，不少同学也有一段的不适应期。

高一下学期，学校课堂开始讲授更为复杂、综合的力学内容：曲线运动与能量，且教学节奏明显开始加快（老师语速变快），同学们的物理考试分数在这一学期被逐步拉大。

高二上学期怎样呢？从内容来看，物理要研究的是最难、最复杂、最综合的电学与磁学知识；从时间安排来看，还有会考的压力。因此，课堂上老师讲的更快了，必须为会考挤出来复习时间。

好不容易熬过了会考，迎来了高二的下学期，同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲原子核构成，讲光的本性，等等，看不到也摸不着。高二下学期的学习也不轻松，要加快进度，为高三的复习备考赶进度。

在物理站内有很多文章分析高三的学习，在此我也不多说什么了。一句话，高三的压力更大，教学节奏更快，最后一年了，大家都玩命的学。

上文中的这些内容，笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。目的就是想告诉同学们，不同时间段教学内容和进度都不同，学习过程中要学会去适应，方法要逐步改善。

高中物理网的物理授课视频都是免费的，在此笔者给高中生推荐一下。物理网视频的授课特色就是老师并非“站在讲台上”，而是“坐在学生们的身边”，模拟考生在考场上遇到问题如何下手应对、逐步分析。同时，这也是为什么物理网视频总点击量过百万的原因所在了。

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作者：小宁；校正/snow；声明：文章系作者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

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