近期家长邮件的分析与回复10-18-审核

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们想让我分析下孩子的物理学习问题。这几个学生情况都比较典型、常见，所以我考虑写一篇文章，与家长们分享下我个人的看法。

家长A：这次物理测验，选择题还行，试卷后面的解答题做的一塌糊涂，丢分非常严重，我认为他时间的分配有问题，选择题用的时间太长了。平时在家里孩子做作业就慢，属于不着急的那种人。

家长B：孩子目前已经高三了，每次学校组织的月考排名都还行，遇到大考，比如期中或期末考试，考得总是不理想。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行，高考可是综合考试，愁死我了。

家长C：我孩子目前读高三，他对物理还挺感兴趣，投入时间挺多的，做了不少习题，考前也挺自信的，觉得不必别人下的功夫少；不过考下来物理分数总不理想，都到高三了，成绩还在不断的下滑，真的好着急啊。

学习上因人而异，每个同学的学习特点、优势与劣势、面临的问题都不一样，只从简单的几句话中，对学生的学习问题我也很难有充分的了解。我把自己的想法写出来，供同学们和家长参考和讨论：

●做完练习，同学们要抱着研究的心态，去认真思考题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的提示和解析，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

即便是自己做对的题，也要看明白答案的解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，把两种方法对比一下，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

●物理学习要给自己制定计划，把课下的任务和精力合理分配好。

一个合理的学习计划能极大程度上提高物理学习效率，总有不少学生抱怨作业太多，其实最需要你做的就是给自己定计划，把课下的时间合理分配到各科作业上来。

有不少学生制定计划，但计划往往时间太长，往往一个月都坚持不下去就抛弃了。在此我提醒同学们制定的计划要精小一些，举个例子吧，这两周每天我做十道交变电路的单选题。

在文章的最后，我祝愿大家物理学习进步。

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