《名师面对面》：高考物理试题命题特点解析02-14首发

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近期有不少高考生（及考生家长）在高中物理网的留言板留言，也给编辑组发邮件，咨询我们一些高考相关问题。

大家提问比较多的问题，编辑小泽请教了北京市的王尚老师，并对王老师答复做了整理，在这里发布此文，希望能对高考生备考带来帮助。具体如下：

●问：请问王尚老师，西城和海淀的一模和二模和高考试题相似吗？有多少利用价值？在紧张的复习中，我们如何对待这些模考题？

王尚：一模和二模，是第一次高考模拟考试和第二次高考模拟考试的简称，出现了“模拟”二字，既然是模拟，一定很类似。区模拟考题的命题老师都是非常有经验的任课老师，在命题的时候，他们也在尽力做到：

首先，整套考试卷子的难度系数与高考试卷难度大体相当。

第二，合理在这张试卷中分布各章考点，各模块的分数、难度要与高考试卷尽量接近。

第三，命题要有创新点，在考法或题型上均可，不能太墨守成规；毕竟高考试题，也是在不断改革的。

第四，图像也要足够，文字数量要与高考试卷相当，阅读量的考察一定要够。

要想把模拟题彻底吃透，除了仔细分析和记录错题外，还要从这两个地方入手：1，对比；2，归纳。以压轴题举例子，把各个区的压轴题和近五年高考试卷中的题来做个对比分析，把具体考点、难度、绊住自己的地方，等等，都总结到一张A4纸上，经常复习。

历年高考试卷和一二模试题，要引起同学们足够的重视，经常回过头温习下，把一道物理题彻底搞明白，远胜于粗糙地做十道题。

●问：咱们近几年的高考卷各类题型分别有哪些变化和趋势？

王尚：最近这几年高考物理试题一直在努力改革，与五六年前相比，最近几年物理考卷主要命题特点与趋势有如下几点：

（1）高考物理题更加综合，强调知识之间联系，几乎没有题单纯考察一个知识点了。

（2）目前试题更加灵活，死背概念，乱写、乱带公式，想拿点步骤分的想法早已行不通了。

（3）这两年的单选题对单位判定、非计算性质推理分析考核方面，有所加强。

（4）高考实验题更加开放，虽说都是考察教材上的经典实验，但问题更加新颖，且注重考察考生实际动手能力。整体上来说，这几年高考实验题命题者设置的陷阱很多，考场上同学们要特别注意。

（5）解答题侧重于课本知识的具体（工业、生活）运用，每年都有物理模型的应用题（北京卷第23题）。从高中物理网的问卷调查结果来看，这一类问题丢分严重，是大多数同学的软肋。

（6）物理压轴题对几何知识运用与计算（包括公式推导等）能力要求进一步提高。在这里要提醒大家，最近三年的压轴题第一问难度都并不是很大，要适当争取拿到这部分的分。

（7）试卷中图像变得多了（约有近20幅图），尤其是坐标系图像。高考物理试卷对同学们审题过程结合图像，并从中获取有价值信息（或数据）能力的要求增强。

●问：不少高三学生开始跟不上学校的教学节奏，物理问题越积累越多。在这里小泽问一下王老师，为什么会出现这种情况，如何解决？

王尚：这个问题值得大家仔细思考。随着高三物理复习工作的进行，越来越多的学生感觉学习开始吃力，觉得老师讲的太快、太难，逐渐开始“落伍”了。

从国内整体来看，近一千万高考生中，差不多会有15%（一百万学生左右）都会面临这样的问题。说实话，这个问题由来已久，从来就没有妥善解决过。

原因很简单，同时也很无奈。对于一所普通的高中来说，各科的任课老师主要精力还是要放在班里前一半可能会考入大学的学生上。至于重点高中，可能老师们会照顾到前三分之二。

这的确是无法回避的，有点儿残忍的事实，我想所有的高中开高三组教师会时，校长一定会做如上的表态。毕竟，高三的升学率，对学校的招生和发展是最重要的。我们在三年前中考完后，选择高中时，不就是看的这个吗？

同学们步入高三之后，随着复习开展，学习压力加大很多，同时也要注意适应高三的转变。在高三这一年师生关系也会微妙变化，已经不会像从前一样，老师向学生“问寒问暖”了，反而学生开始着急，都在拼命“围追堵截”老师问问题。

假如你在学校里落下了一些内容，笔者建议你到高中物理网基础知识总结区去学习，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这是由物理站众多名师联合整理的免费学习教程，供全国各地高中生学习，并配有名师教学视频，都是免费的。

由于课业压力等原因，你可能没有时间去归纳一些知识点。高中物理网已经为大家整理了不少内容，类似于“高中物理求功的方法汇总”，“电场线性质与题型归纳”，“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”，“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”……等等，希望这些考点的总结对同学们的物理学习带来方便。

感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。文章由高中物理网（http://gaozhongwuli.com）小泽老师整理发布。【文章严禁转载，请谅解。】

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