此次物理测验的反思与建议02-14-珍藏

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每一次考试，班里总是有那么几个学生考分很让人意外：原本觉得最近学得还不错的，却没有考好；觉得平时没怎么努力的两三个学生，分数却相当不错。

此次考试之后，我分别与这两类学生进行了座谈和沟通，帮他们分析了学习中的问题，并针对性地提出了自己的看法与建议。

考试没有发挥好的几个同学他们提出来的主要问题是考试时间不够用，原本很多会做的题目当时没来得及做，前面题用了太多时间，这就直接影响了考试的总分数。当然，还有其他的影响因素，但时间是他们提的最多的。

我认为，本质的原因在于大家在平时学习中对自己要求不够严格，做题不着急，不给限制自己解题时间。

在这里给大家举一个例子。一个田径运动员，在平时训练中只有一千米的跑步，突然有一天，要让他参加五千米的赛跑，你说他能跑好吗？

物理学习亦是如此，在平时做作业的时候不给自己限定时间，这就导致在考场上，要在限定时间的情况下求解物理题，学生就慌了。

这次考试超长发挥的学生我说的“没有太用功”表示强烈反对。他们说虽然课堂并不是很积极回答问题，表现不突出，但在家也经常在物理网等教学网站收看名师授课视频，开拓自己视野和思路，辅助学校课堂教学，这样能把知识打得更牢固。他们强烈表示：自己的付出永远与分数成正比。

收看网络上的教学视频，来辅助自己的学习，我认为他们的这一思路值得看到此文的所有高中生借鉴和参考。

国内很多一线教师都会在高中物理网、优酷网、爱奇艺、土豆网、网易公开课等视频网站发布自己物理授课视频。有条件上网的同学要把这些免费的资源利用起来，多收听名师的解题思路，逐步拓展自己的思维。

高中物理网的所有教学视频都是免费的，笔者推荐大家去查看。教学视频侧重高考物理复习，特别是《经典百题系列》视频集，通过一百道典型题，对高考考点深入浅出的分析与系统归纳，已经让近百万学生受益。

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除网络视频外，他们还提到了课下的彼此交流和讨论对这次考试起到了很关键的作用。班里这几个学生虽说在课上都不是很主动，但在课下都很活跃，和周围同学打成一片。课外同学间彼此学习，相互交流的重要性，应该引起同学们的重视。

课堂听讲并非获得知识的唯一来源；在课下，高中生的相互交流，问老师问题，这些模式的效果都很不错。第一，它有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

在本文的最后，编者预祝大家物理学习不断进步，特别是要预祝高三的学生们高考顺利，考入心仪的大学。

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