《名师专访》系列：高考物理试卷命题特点探究02-14（分享）

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最近几天有一些高三生（及家长）在高中物理网留言，也给我们发邮件，咨询我们一些高考相关问题。

大家提问比较多的问题，小泽专门请教了北京市的王尚老师，并把王老师的悉心答复做了整理，在这里发布此文，希望能对高三学生的备考提供帮助。具体如下：

●问：近几年的高考物理考试有何趋势？

王尚：我们最近几年高考物理考卷不断微调，与五、六年前情况相比，目前物理试卷主要命题特点与趋势有如下几点：

（1）物理试题更加综合化，几乎没有一道考题单纯考察某个知识点了。

（2）目前试题更加灵活多变，死搬硬套，乱带公式，投机取巧试图混步骤分的想法早已行不通了。

（3）最近两年的单选题对物理单位制的判定、非计算性逻辑分析能力的考察有所加强。

（4）近几年实验题仍旧取材于教材中几个重点实验，命题更加灵活多变，形式新颖，更注重对学生对实验仪器的操作与结果（误差、与理论值差异等）分析。总体来说，近两年物理实验题陷阱很多，大家要小心。

（5）计算题侧重于课本知识在生产和生活中的实际应用，每年都有物理模型的应用题（北京23题）。从高中物理网的问卷调查情况来看，这一类问题丢分严重，是大多数同学的软肋。

（6）高考压轴题对数学分析与计算（包括公式推导等）能力要求进一步提高。提醒大家，近三年的压轴题第一问都不是特别难。

（7）试卷中图像变得多了（差不多会有近20幅图），尤其是坐标类图像。物理试题对大家读图，从图像中快速获取有用信息与数据能力要求增强。

●问：很多高三同学开始跟不上学校的教学节奏，物理问题越积累越多。请问王老师，如何解决这样的问题？

王尚：这的确是客观存在的，值得我们反思。随着复习工作的进展，越来越多的高三学生感觉学习开始吃力，也慢慢落下一些知识，逐渐开始“落伍”了。

从国内整体来看，近一千万高考生中，至少有15%（一百万学生左右）都会遇到严重跟不上学校复习进度。说实话，这么多年来，这个问题从来就没有解决过。

原因真的很简单，但也很无奈。对普通中学而言，各科教师主要精力还是要放在班里前一半有可能考入大学的学生。对重点中学来说，可能老师们才会照顾到班级的前三分之二。

这是个无法回避的，同时也有点儿残忍的事实，我想所有的学校召开高三教师会议时，校长都会这样明确要求的。毕竟，高考升学率，对学校的招生和良性发展是最关键的。

高考生步入高三之后，随着复习开展，学习压力很大，同时要注意适应高三的学习转变。高三师生关系也会微妙变化，已经不会像从前一样，老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们在拼命“围追堵截”老师，不停的问问题。

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可能作业太多，即便你想，但没有时间去总结一些考试要点。高中物理网《经典考点归纳区》为同学们整理了不少内容，类似于“功与能的关系概述”，“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”，“静电场知识汇总”，“（卢瑟福）阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”……等等，希望这些宝贵资料能对大家的学习提供帮助。

●问：高三一年的物理复习要经历三轮复习，教学任务重，学习时间紧。请王老师谈一下，怎样才能把时间更好的利用起来。

王尚：高三是人生很关键的一年，高考复习压力很大，学习很紧张，一定要把时间分配好，利用好。首先，要在内心做好吃苦的准备，熬夜到凌晨，起早床背书是你必须做的；另一方面，同学们还应注意把学习时间进行统筹安排。

在这里笔者提醒大家注意如下几点：

●学物理要给自己制定计划，把学习任务和精力合理分配好。

俗话说“冰冻三尺非一日之寒”、“一口吃不成胖子”，这些谚语都告诉我们学习成绩的提高是一个过程。要想稳定提高自己的物理成绩，最好给自己制定一个切实可行的学习计划，常常自我监督，严格要求自己。每天拿出来一小会儿时间自我检查和反思，是否完成了学习计划？为什么没有完成？怎样补救？等等。总之，学习计划很关键，是确保我们稳定提高成绩的要素。

在教学中，我发现不少学生制定计划都太“虚渺”，往往坚持不了一个月就扔一边了。在这里我建议大家制定的计划要精小一些，实用一些，比如，这两周我每天晚上做十道天体学的选择题。

●不少课下的时间就像海绵里的水，同学们能挤就挤，这些时间积累起来也不少，善于利用起来。

高中三年中，很多琐碎的时间都被大家白白的耽误过去了，比如，睡觉前的五分钟，回家坐车的路上，等公交车的时候，排队打饭的时候，等等，如果能有效把这些闲余时间利用起来，那可是一笔相当可观的“时间”。

再次感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。文章由高中物理网（http://gaozhongwuli.com）小泽老师整理。【本文谢绝任何网站节选、转载。】

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