反思：物理题量，高三学生要做够多少？10-09（独家）

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物理依赖做题，但仅仅做题并不能提高物理成绩。前不久，笔者与某高考生家长聊天，聊到了做物理题的话题。家长说：

“高三孩子很累，有来自各科的学习压力。在学物理时，有没有办法，让孩子少用点功夫，不用做太多的练习，也能学好、考好物理呢？”

在做题问题上，我并不同意她的观点，与她一起分析了我个人的想法。

说明一下，孩子本身物理成绩不出众，就读的高中就是一所非常普通的学校，综合成绩也就算是个中等吧。家长有点溺爱，总舍不得让孩子吃苦，却也想着考一个好一点儿的大学。

她家孩子的这种情况，想少做点儿物理题还能把成绩提起来，几乎是不可能的事。我给家长做了如下几点分析：

（1）横向做个对比，相对于其他重点中学学生，在物理这一科上，孩子做题量在高一和高二就已经落下了；也就是说，在咱们高三起跑线上孩子已经被落下了。还想少做题，拿高分，不可能。

（2）以前做过的物理习题，又有多少是百分百吸收了呢？或者说，做过的习题，其考点与分析思路，你能够保证在高考时还记得吗？

（3）高考物理被很多学生誉为“拦路虎”，高考的一大特点就是考试时间少，试卷题量大。如果我们平时不通过大量的练兵题来提高做物理题的速度，我们怎么来适应高考的高强度考核？

（4）有句话说的好：一分耕耘一分收获。上了高三，你去看，班里的同学都开始用功了。很多其他的孩子都在刻苦的熬夜做题，你却过得很潇洒，该玩就玩，该睡就睡，凭什么你还会比人家考分高呢？

要把物理成绩提起来，题量必须有，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诉自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，想着不劳而获。尤其是普通高中的学生，更是如此，因为你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，在这里就不多说了。

不过话又说了回来，笔者写这篇文章，主要是提倡物理成绩较差的学生要做题，并不是盲目提倡“题海战术”。做题的目的还是在于帮助我们更好的巩固知识点，拓展思维，或者说，做练习只是一种辅助工具，同学们不能为了做题而做题。

文/苏阳。责任编辑：小泽。文章首发物理网，版权所有，未经作者授权不得转载。

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