很多学生和家长都向笔者反映物理很难学

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在物理教学中，很多学生和家长都向笔者反映物理很难学。我想，这主要还是由高考“淘汰性质”所决定的。高考的目的是挑选优秀的学生，因此必然要有一定的分辨率。物理作为理综分数最多的一科，考题设置自然也不会那么容易。在高中阶段我们要让自己逐步适应这样的考题，积极改进自己的学习方法。

在物理学习上，笔者给大家如下的几点建议供参考：

●课堂认真听讲，紧跟着老师的思路，积极主动回答老师问题。

课堂是获取知识的主要途径，同时也是学好物理最为关键的一个环节。课堂听课的效率和与老师的配合程度，是导致学生物理成绩好坏的关键所在。很多学生课堂不认真听讲，到课下做作业的时候，还要再去费一番力气去学习教材；这不就是我们物理上说过的“做无用功”吗？

也许很多学生已经落下了一些课业知识。在物理网教研区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）有专门的基础知识巩固，并配有相应的教学视频（都是免费的资源），对大家的学习很有帮助。

●课下学习要限定解题时间，严格要求自己。

一场考试下来，总能听到很多学生抱怨时间不够用，物理大题没做完。提高解题速度是每个学生的必修课，做题慢其实源于习惯。很多学生平时做题不严格要求自己，不给自己限定时间；到了考场上有了时间限定要么是磨磨蹭蹭做不完，要么是加快速度错一堆。每次做作业都能锻炼自己的解题速度，关键还是看你是不是认真去执行，严格限定自己的解题时间。

●利用高中物理网、优酷网的免费资源，多听听名师的物理视频来“开小灶”。

很多学生可能由于某些原因会落下一些知识，或者有的问题在课堂上听不明白。笔者也不得不承认，是有一些物理老师教学水平不高。这个时候我们不妨借鉴网络上一些现成、免费的名师教学视频来辅助自己的物理学习。很多老师都把自己的教学视频放到高中物理网、优酷网、56网等，借鉴这些优秀老师的知识讲解和解题思路，对我们的学习一定大有裨益。

高中物理网所有的视频都是免费的，笔者推荐大家去查看，并下载配套的资料进行课下练习。

●高中阶段物理学习要多思考，多去总结，把知识学活。

高中物理学习依赖深度思考，要把各个知识点有机的联系到一起。力学、热学、电磁学、光学、原子物理等知识非常多，且琐碎，如何才能把这些知识打牢固呢？我们必须多去总结和归纳，找到这些模块之间彼此联系的地方。比如一些重要的概念，如受力、加速度、功、能量这四个概念在高中物理各个章节都是学习的重点和难点，应该从不同的角度去把握。在我们高考考纲中也有如下的要求：注重基本概念、基本规律的考察，突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。这也足见平时多去思考、归纳，把各个模块联系起来的重要性。

高中物理网的归纳区总结很多常考考点，都是免费公开的资料。类似于“求解能量最常用的4个方法”，“静电场性质归纳”，等等，这些资料对大家的学习大有裨益。

●记录作业和考试中的错题，并科学利用错题本。

很多状元在谈及学习方法的时候都会提到错题本。错题本是最好的自我针对性复习方法。但很多学生改错题总是三天打渔两天晒网，不善于总结好的方法。

当然也有一些学生没有错题本。笔者推荐大家到物理网首页上去下载清华北大错题本。有的时候踩在别人的肩膀上（借鉴他人整理好的错题本）学习物理，也是个不错的选择。

●物理学习要有计划，“有法可依”。

制定学习计划的目的是规范我们的学习，科学合理分配时间。在物理网的很多文章中也提及过，高中物理一大特点就是教学进度很快，时间总是觉得不够用。在这种情况下，制定学习计划并以此指导学习就显得非常重要。

学习计划并不一定要很长，简单实际最好。在这里仅为大家举个例子。这周学完了静电场这一章，我可以为自己作一个这样的计划：下周的周一到周日，每天抽时间做三道静电场物理题进行复习。

●高考生要好好对待高考原题。

很多高考题都是有原来的考题变型得到的，如果你仔细分析几十套就会发现这一事实。有些年份会有少量的新题型，即使有这样的变化，也是在原来老的题型上通过制造障碍，或者添枝加叶以后形成的一些题目。

需要下载历年高考物理试题的同学，推荐大家到高中物理网去下载。纯word版本，全部资料都是免费的。

●合理科学利用一些零碎的时间。

还记得物理网的王尚老师谈过这样的一个观点：是否能把零碎的时间利用的更加彻底，是判断年级前十名最关键的一个要素。这句话我觉得大家有必要要好好思考下，尤其是对于成绩非常优秀的学生。

●不以物喜，不以己悲。

认识到自己物理成绩需要提高，是学好物理的第一步。但要知道物理成绩的提高是一个逐渐的过程，不能期望立竿见影。但同样经过一段时间的坚持，你成绩提起来了，只要你不放松也不会掉下去。

好了，已经写了不少内容了。其实大家也能看出来，各位老师们推荐的学习方法也都大同小异。学好物理的关键，还是看谁能坚持？谁在累的时候多咬咬牙，多勉强自己。

文章的最后笔者祝愿同学们物理学习进步。

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