分享：怎么样让自己跟上学校老师的教学进度？10-05-独家

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在步入高三后，同学们一定会发现物理复习节奏要比自己预想中的快多了。课堂上，老师的嘴巴不停的“嘟嘟嘟”，就像是机关枪似的，语速比原来快了很多。如何来应对高考物理的复习呢？

下面先来分析下其原因，笔者再给同学们几个学习上的建议。

从国内整体来看，近一千万高考生中，差不多会有15%（一百万左右的考生）都会遇到这个问题。说实话，这个问题由来已久，从来没有被解决过。

原因很简单，同时也很无奈。对于一所普通的高中来说，各科教师主要精力还是要放在班里前一半有可能考入大学的学生。对重点中学来说，可能老师们才会照顾到班级的前三分之二。

这是一个无法回避的，有点儿残忍的事实，我想任何一所学校在开高三年级教师大会时，校长都会这样明确要求的。毕竟，高考升学率对学校的招生和发展才是最关键的。

高考生步入高三之后，随着复习开展，学习压力加大很多，同时要学会适应高三的学习转变。在高三这一年师生关系也会微妙变化，不会再像以前，老师向学生“问寒问暖”了，反而学生开始着急，都在拼命“围追堵截”老师问问题。

一定有不少的同学难以跟上物理课上的进度与节奏，出现这种情况，我们要怎样去处理呢？

●同学们要利用好网络上免费的视频资源，用其辅助学校课堂讲解。

网络为我们的生活和学习都带来了便利，大家要善于利用这些网络资源给自己的学习充电。很多优秀老师都会在高中物理网、优酷网、爱奇艺、网易和新浪公开课、土豆网等上传公开、免费的授课视频。同学们可以把这些视频资源作为学校课堂讲解的有益补充，不同老师的解题思路与出发点可能不同，多借鉴网络上的名师授课，研究他们解题切入点与分析思路，对提高解题能力、拓展思维非常有益。

高中物理网的教学视频都是免费、公开的。在这里笔者推荐给高考生一套视频集，《经典百题系列》，此套视频的特点是对题的讲解完全是从学生角度展开，从考场上遇到题目如何下手分析，如何一步一步展开思路，进而帮助同学们提高逻辑思维能力。

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●课下学习物理的时候，咱们还要多去质疑和提问，在交流中提高自己。

遇到问题，及时与周围同学交流，或者问老师。很多的高中生都有一个不好的习惯，那就是习惯性地把问题往后拖，结果问题越积累越多，认识到严重性后，自己想再弥补都来不及了。

文/侯建华，作者系物理网编辑（兼）。未经物理网（gaozhongwuli.com）允许严禁转载、节选。

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