从考试中来反思物理教学方法10-05-整理

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上次物理考试的卷子已经阅完，试卷暴露了同学们学习中的一些问题和答题应注意的事项，在这里我做个总结，具体如下：

（1）多选题不要把四个选项都选了。在这次考试中，多选题里有学生选ABCD；我提醒同学们，咱们高中阶段物理多选题中不可能所有的选项都正确。这是高中考试，不是初中，不会有送分题；要是出这样的考题，老师就有病。

（2）课堂上讲过的原题，还有学生做错。物理试卷第13题（动能定理），是我在课堂上讲过的原题，有一定的难度，但也不能说特别难。这道题满分10分，班的平均分只有7分多一点。

（3）答题纸上画图的问题。这次考试4道解答题都要画图，主要是画受力图、质点运动图，来便于解题分析。很多学生画的图连判卷老师都看不懂，在考场上这样的图能帮上自己的忙吗？

如果你在考试中犯过这些错儿，应该在课下认真做个反思。另外，我还建大家在以后的学习中要：

●考场上碰到了难题，大家也要尝试去分析，考场上要有多拿分的“得分欲”。

两个程度接近的学生，考试下来也许会相差10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

●物理综合解答题务必要学会分解，努力尝试踩点拿分。

如果我们去观察综合题的答案，会发现这样的一个规律：所有的难题都是由最基础的公式联立求解出来的。或者说，所有的难题都是被肢解为若干个小块儿来求解的，从给分标准来看，任何一个小块儿的求解公式，都有对应的分数。从应试来说，我们应该以此为原则，在考试中遇到比较难的综合题要将其拆分，尽量多去拿步骤分。

●做完物理题后，同学们要持着研究、挖掘的心态，去分析答案和解题思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完作业后，对下后面的答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的提示和解析，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

错题我们会引以为戒，做对的题往往就跑到九霄云外了，要知道，把题作对了不一定用的是最简单的方法，最好能和标准答案对照一下，这样一方面有利于提高分析能力，还能进一步巩固所学知识。

文章最后，笔者祝愿同学们物理成绩不断前进，考试拿高分。

文章作者：小雪。仅供稿高中物理网，未经本人同意，严禁任何网站节选及转载！

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