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物理学习需要在脑中构建知识框架10-05-审核【郑重声明】本文系站内编辑原创,权属高中物理网;未经本站授权,严禁转载。 整个高中阶段,同学们成绩会发生很明显的变化,班里成绩开始逐步被拉大,学生成绩两极分化非常突出。一些初中基础不错的学生,未必能把原有优势保持下去;而一些原来基础并不好的学生,可能更加适应高中的教学模式,成绩会大步前进。 这些趋势在高三会愈加显著。高中物理网的调查结果表明,在高三的上学期,大家排名变化最为剧烈,与此同时,同学们物理考试分数差距大幅拉开,前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。 任何的现象与变动都是有原因的,而且原因往往都交织在一起。导致物理成绩波动的原因中,有一个不可忽视的关键因素,那就是知识越学越多,如何把知识牢记在脑子里,成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“东”忘了“西”。 千万不要持着“嘲笑”的观点,拿“狗熊掰棒子”的小笑话,去讽刺高中生的学习了!不管你是成绩拔尖的高材生,还是家长朋友,或者是任课老师。因为大家都在“丢棒子”,问题的关键在于哪位同学丢的更少些,谁就更厉害。 不管是在学习上,还是在工作中,你敢说从来没丢过“棒子”吗?所以,我个人非常反对一些老师把物理知识不扎实的同学的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程,他们其实大都挺用心的,尤其是高三,有应考压力的学生。 怎样把学过的知识巩固扎实呢?一个关键点的问题就是要在自己脑中搭建起完善的知识点系统,建起来自己的“物理大厦”。 物理的力学知识是其它模块的基础,也是“物理大厦”的根基。开始研究静电场问题的时候,同学们不能闷头就往上继续“盖楼”,还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理有何关联?和能量转化与守恒定律又有无共同点呢? 同样,我们学习磁场的时候,也要去探究下它与电场及力学部分又有什么联系?在解题时,思路分析上有哪些相似的地方?在哪些地方,三者可以联合命题? 物理学习上同学们不能好高骛远,不要急于求成,一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上自习听讲和课下认真完成作业,更要下功夫去复习学过的知识,把新、旧知识放到一起进行分析,通过不断的反思与总结,把知识灵活掌握住,在脑中形成一个系统化有机体。 倘若你感觉学校老师的授课自己理解起来不是特别好,我们建议你通过高中物理网知识总结板块的总结进行复习和提高。地址http://gaozhongwuli.com/zongjie;此系列教程完全免费,并配有若干教学视频,每天有过万的点击量。 在最后笔者预祝大家物理学习与日俱进,尤其要预祝高三的学生们金榜题名。 文/张忠德,首发高中物理网(gaozhongwuli.com),未经允许严禁转载。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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