话题探究：练习题高三同学应该做够多少？10-03（分享）

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物理的学习离不开做题，但想考高分，并不仅仅是做题的问题。前几天笔者与一位高三家长聊天，聊到了做物理题的话题。家长说：

“高三各科学习压力都很大，在学物理时，有没有好的方法，让孩子少吃点苦头，不用做太多的练习，也能把物理学好呢？”

我个人不赞同她的观点，与她探讨了我个人的看法。

首先来交代一下背景。孩子就读于一所很普通的高中，物理这一科的考试成绩在班里也就是个平均分。家长比较溺爱孩子，舍不得让孩子熬夜学习，却也想着让孩子考一个好学校。

她家孩子的这种情况，想少做练习还能把成绩提起来，我觉得是行不通的。我给家长做了如下几点分析：

（1）从横向上对比下，其他重点中学要求更加严格，孩子的做题量在高一和高二就已经落下了；或者说，在高三的起跑线上已经被落下了。还想少做题，拿高分，不可能。

（2）前期做过的物理题，又有多少是百分百吸收了呢？或者说，做过的习题，其考核点、解题思路、分析方法，你能够保证在高考时还清晰地记得吗？

（3）高考物理是比较难的，得分率也很低。高考的一大特点就是时间很紧，题量很大。如果咱们在平时不多做题，不通过大量的练兵题来提高解题速度，我们怎么来适应高考的高强度要求？

（4）我总是给学生们说，上天是公平的，一分汗水换来一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一块儿内容，比如安培力的应用，人家比你多做五十道练习题，一定会比你学得好些；如果不是这样，咱们还用提倡刻苦，提倡用功吗？

想把成绩提起来，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是对普通中学的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

不过话又说了回来，这篇文章主要是希望成绩不好的学生要多做题，并不是盲目提倡题海战术。做题的目的还是在于帮助我们更好的巩固知识点，拓展思维，它是一种工具，同学们不能为了做题而做题。

文：苏阳。责任编辑：小泽。文章首发物理网，版权所有，未经允许不得转载。

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