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学习方法与习惯要稳步的改良和革新10-02原创

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在高中,物理学习方法在要不断地调整,因为物理的内容与教学模式在不断变化。高一上学期学习内容是牛顿力学,虽然比较简单、基础,但相比初中物理教学内容,更为抽象,且难度加大不少。

此外,在课堂授课模式上,初三相当多的时间是在复习知识,但高一的上学期在讲新课。一个是复习学过的内容,一个是讲新内容,这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大,是截然不同的,有不少的同学在中考时考得还不错,但步入高一学习来就觉得吃力。

高一下学期,学校课堂开始讲授更为复杂、综合的力学内容:曲线运动、功、能量与动量,且课堂节奏开始变快了,大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期怎样呢?从内容来看,物理要研究的是最难、最复杂、最综合的电学与磁学知识;从教学安排来看,这个学期还有会考备考的压力。所以,在教学上进度更快,要为会考的准备来挤时间。

好不容易熬过了会考,迎来了下学期,同学们却又发现物理内容怎么都这么太抽象啊。讲光的本性,讲原子核构成,研究爱因斯坦的光电效应,等等,看不到也摸不着。高二下学期的学习也不轻松,咱们要加快进度,为高三的复习备考赶进度。

在物理站内有很多文章分析高三的学习,在此我也不多说什么了。就是一句话,高三一年的压力更大,学校的教学节奏更快,学习更苦也更累。

利用上文的这些内容,笔者把不同时间段的学习内容给大家做了个简单的介绍。目的就是告诉大家,不同时间段教学内容和进度都不同,学习过程中要学会去适应,方法要逐步改善。

高中物理网的物理视频都是公开、免费的,在此笔者向高中生推荐一下。物理网视频的一大授课特色就是老师并非“站在讲台上”,而是“坐在学生们的身边”,模拟考生在考场上遇到问题从何处来下手,如何来分析。物理网的教学视频区是全国近千万高中理科生的第二学习课堂。

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