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物理网:几个不错的学习方法分享给高中生10-02精华

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很多学生在初中时物理学得挺不错的,步入高中成绩就开始一路下滑,很多学生也搞不明白怎么回事。出现这种不适应症状的原因有很多,其中,学习方法“原地踏步”,“不思改进”是个重要的方面。初高中物理教学内容上已经发生了巨大变化,还用老一套的方法来应对,显然走不通。

在学习方法上,我给同学们提几个建议,供参考、借鉴。

高中生

●课本知识应全面理解,不能留下过多漏洞。

考前一定要要全面、完整地复习物理知识,不能留下考点盲区,经常提到的“木桶理论”就是这个意思。如果存有在知识上存有漏洞,除了知识因素外,对你考试自信心也是一个打击。班里有很多同学们容易怯场,其实有很大一部分原因是知识有漏洞,导致考试时自己底气不足。

●在课下做错的物理题要引起重视,誊抄、整理物理错题本。

错题本这一学工具的重要性,在物理网的很多文章中都提过。在高中,我们不乏在同一个地方跌倒两次甚至三四次的情况。错题要记录,可能很多同学觉得没有时间,那么你可以每天只记录一道最典型的错题题,只要你能坚持,一年下来也有365道。能把自己的365个典型错误都逐一攻克,你的物理水平一定能上一个台阶,错题本这种学习工具体现出其威力的关键,还是在于同学们的不断坚持。

对于高考生而言,错题本是必备的。高三一年有三轮复习,时间很紧,复习不可能任何地方都有足够的时间去复习,大家要查漏补缺的进行备战,错题本是复习上不可或缺的学习工具。错题不一定非得是自己的错题,完全可以是他人的,我推荐同学们下载高中物理网整理的物理错题本。这些错题来源于国内中学生的积极上传,是免费的学习资源。

●教材中物理公式要牢记,物理定理、定律间的推导关系要搞清楚。

高中物理内容多,研究范围广,尤其是物理公式,通常解一道题需要各种公式的联立求解,如果单纯的记忆每个公式,物理公式理解的就不够深入。在物理公式上,咱们应学会归类,把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆,这样会减少我们的记忆量,避免做很多的“额外功”。

一些公式的推导过程,同学们有必要在课下自己去推一下,公式之间的相互推导过程,对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如,用牛顿运动学推导动能定理公式,用洛伦兹力来推导出安培力,电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程,等等。

最后,笔者预祝同学们学习进步,尤其是要预祝高考生一帆风顺,考入理想学府。

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