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家长朋友们,不要让孩子有挫败感09-26独家【声明】文章版权归属高中物理网所有;未经授权,严禁恶意转载。 “唯分论”是摆在当下教育面前的一座大山,制约着中小学教育的健康发展,也在很大程度上阻碍了学生们的成长。孩子考得不好,从家长那里却得不到应有的安慰,得到的是唠叨、责备,让孩子在成长中充满了挫败感。 学校里总有不少的老师,在学生的教育上总是“恨铁不成钢”,总是使用嘲笑、歧视、蔑视、等不文明语言,在一定程度上,会严重影响孩子的成长。 很多家长也是这样教育孩子,责备起来孩子,比学校的老师还要夸张。国内家长们几乎都唯考分“马首是瞻”,只要孩子考试考得不好,孩子基本上得不到安慰,家长就知道责骂。 我们可以想象一下,一直处在这样“分数就是命根”环境下的学生,怎么会有健康、阳光、积极向上的心态?不少的孩子产生挫败感,丧失学习信心也是意料中的。 联合国教科文组织就曾呼吁:教师们除了传授知识内容外,更应该去思考如何让被教育者健康成长;要让孩子们学会探索,学会主动思考,主动的去探求,而不是一味的从老师那里吸收知识。 目前的教育就是:只有考试成绩上优秀的学生,才能得到老师和家长的双重认可,否则,你就注定是大家眼里不受欢迎的人,是学习上“差生”。 很多学生爱好广泛,在其他的方面很有天赋,比如表演、科技活动等,这些反而被家长们定义为“不务正业”。学校考不了高分,一直得不到表扬,学生内心就非常容易产生挫败感,对学习更是没有信心,不上进。 对待孩子一定要有宽容心、爱心,别把成绩看的太重,多寻找孩子积极的一面,多给孩子创造机会,多原谅一点孩子的不足,多理解一些孩子需求,孩子也就不会轻易产生挫败感。 作为家长,不要给孩子定不切合实际的目标。在目前的应试大环境下,家长和老师包括孩子们自己都特别看重学习成绩和排名。孩子们在这样的环境里本身压力就非常大了,作为父母要尽量去体谅他们,和孩子们一起制定切合学习实际的努力目标。 【声明】文章为物理网编辑组原创作品,未经许可禁止任何网站转载。请尊重作者劳动成果,谢谢。文/周晓雨。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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