物理网：静下心来分析下物理学习方法09-24-投稿

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本文笔者与同学们聊聊物理学习方法。文章开始，我希望同学们先来反思下自己的学习方法是否科学，学习能力是否达到了教学的要求。高中各科知识都难且深，学习上要注意效率，一些学生不做反思，死记硬背，崇信做习题，结果却事倍功半，考试成绩没有什么进步，付出很多排名却原地踏步，自己的学习兴趣和心态也深受影响，在物理学习上充满困惑。

笔者在此推荐几个学习方法，帮助大家提升自己物理成绩。

●课本知识应全面巩固牢，不要留漏洞。

任何一次考试前，物理的复习都要做到全面，不能留下考点盲区，经常提到的“木桶理论”就是这个意思。如果存有一些漏洞，除了知识因素外，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击；班里有很多同学们容易怯场，其实多半在于自己知识并知没有全部掌握住，存有很多漏洞，自己在考场上当然没有信心了。

●分析错题，寻找自己的不足之处，同学们要把错题本利用起来。

每个高中生都应该看过些学习方法与技巧的文章，或者经常在高中物理网收看视频，你一定看到过状元们对错题本的重视和推荐。连成绩这么好的状元们都记物理错题，看重错题，重视错题，我们这些普通高中生（犯错情况本来就多）就更应加倍重视错题了。

便于大家更好利用物理错题本这一工具，高中物理网整理了一套精选的物理错题集，这些错题都源于国内品学兼优的高中生的上传，最终由物理网编辑们认真逐个筛选，并做好了分类。希望这些资料能给大家的物理学习尽一份力，错题本下载地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●教材中物理公式要牢记，物理定理、定律间的推导关系要搞明白。

物理学习上要记得东西很多，物理公式也不少，通常解题需要不同公式的联立求解，如果单纯的去记忆，不但增加记忆量，而且容易忘。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，同学们有必要抽出时间自己去推一下，公式之间的相互推导过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿定理推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

今天就写这些吧。在文章最后，笔者预祝大家考试顺利，物理成绩稳步前进。

文章首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；原文作者：小安。笔者系物理网兼职编辑。

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