《名师面对面》之王尚老师答疑（02）

物理网原创文章，未经允许严禁转载。

最近一周有很多高中生（和学生家长）在物理网留言，也给我们发邮件，咨询高考备考问题。

咨询比较集中的几个问题，编辑小泽请教了北京市的王尚老师，并对王老师答复做了整理，发布为一篇文章，希望能对高考生备考提供帮助。具体如下：

●问：请问王老师，西城和海淀的一模、二模考试和高考试题相似吗？在紧张的复习中，同学们该如何对待这些模考题？

王尚：一模和二模，全称是第一次模拟考试和第二次模拟考试，有“模拟”二字，自然和高考原题有相似之处。区模拟考题的命题老师都是非常有经验的任课老师，在命题的时候，他们尽量做到：

第一，整套考试卷子难度与高考试题的难度接近。

其次，合理地在模拟考题中分布各章考点，各模块的分数与难度要与高考题相当。

第三，一定要有创新点，在知识的考法或题型上都可以，不能“原地踏步走”；毕竟我们的高考题，也是在不断改革的。

第四，物理题图像不能太少，整张卷子文字数量要与高考试卷相当，对考生阅读量要够，阅读能力也是高考考察的一个方面。

要想把模拟题彻底吃透，除了认真做和分析答案外，还要执行两个任务：1，对比分析；2，归纳总结。以压轴题举例子，把各个区的压轴题和近三年高考试卷的题目做个对比，把考点、难度、绊住自己的地方，等等，都记到一张纸上，经常复习。

历年的高考试题和模拟考题，都要引起同学们的重视，要多看常看，把一道物理题彻底吃透，远胜于持着凑数的心态去做十道题。

●问：近几年的高考物理考试有哪些突出特点？

王尚：最近这几年高考物理试题不断微调和创新，与五六年前相比，我们目前物理考卷主要特点有：

（1）物理试题更趋于综合考察，极少有一道题仅仅考察某个知识点了。

（2）试题非常灵活。死搬套路，乱套公式的方法已经彻底行不通了。

（3）这两年的单选题对物理量单位的判定、非计算性质推导考核方面，加强了不少。

（4）高考实验题更加开放，虽然说还是考察最典型物理实验，但问题更加新颖，且注重考核考生实际动手能力。整体上来说，这几年高考实验题命题者设置的陷阱很多，考场上同学们要特别注意。

（5）计算大题更侧重于课本知识的具体（工业、生活）运用，每年都有一道标准的应用模型题（北京卷第23题）。从高中物理网的问卷调查情况来看，此类问题丢分严重；要引起重视。

（6）高考压轴题对数学分析与计算（包括公式推导等）能力要求有所提高。提醒大家，近三年的压轴题第一问并不是特别难。

（7）试卷中图像变得多了（约有近20幅图），尤其是坐标类图像。高考物理试卷对同学们结合题意，从图中获取信息（或数据）能力的要求明显增强。

●问：不少高三学生已经跟不上课堂复习进度，物理问题越积累越多。请问王尚老师，怎样来解决这样的问题？

王尚：这个问题值得我们认真反思。随着复习工作的进展，越来越多的同学觉得学习开始变得吃力，也慢慢落下一些知识，开始在大部队中“落伍”了。

这个现象全国普遍，国内近一千万高考生中，差不多会有15%（那可是一百多万学生啊！）都会面临这样的问题。这么多年以来，这个问题从来就没有妥善解决过。

原因很简单，同时也很无奈。对普通中学而言，各科教师主要精力还是要放在班里前一半可能会考入大学的学生上。至于重点高中，可能老师们会照顾到前三分之二。

这是个无法回避的，有点儿残忍的事实，我想所有的学校开高三组教师会时，校长一定会做如上的表态。毕竟，高三的升学率，对学校的招生和发展是最重要的。我们在三年前中考完后，选择高中时，不就是看的这个吗？

大家步入高三之后，随着复习开展，学习压力很大，同时要学会适应高三的学习转变。高三师生关系也会微妙变化，已经不再是老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们在拼命“围追堵截”老师，不停的问问题。

如果你落下了不少的知识，不妨去物理网的基础课程区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）去进行巩固，完全免费的教程。这可是由国内众多名师联合打造的一套知识总结讲义。

高中物理网的经典归纳区归纳了不少常考点和解题规律，类似于“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，“非匀强电场线常考点归类”，“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，希望这些整理的资料能为大家的物理学习带来便利。欢迎大家到物理网查询、下载。

再次感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。文章由物理网（gaozhongwuli.com）编辑小泽整理发布。【文章严禁转载，请谅解。】

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图