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高中生在课下看物理课本应注意的几个事项09-24-审核

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怎样在课下仔细研读物理课本,是值得同学们思考的一个问题。在咱们物理教学中,老师们总是让大家在课下认真读教材,复习课堂笔记,来进一步巩固课上所学内容。

可是执行情况如何呢?从笔者个人的教学经验来看,课下认真看课本的学生少之又少。相当多的学生,并不知道在课下怎样去读课本,觉得这是一件相当无趣且没有什么意义的事儿。

这是你看书的方法不对,看教材不是看电影,你只看不思考,不分析总结,效果自然很差。如果大家能按笔者下文中的几点要求去努力,看课本来进行知识复习的效果应该会非常不错:

第一,把物理教材课堂笔记、错题本放到一起看,自己先通过阅读教材找出重点内容,再与课堂笔记对照,看看自己的总结的内容与课堂老师讲解的是不是一致;接下来,再回过头看看自己的错题本,分析下错题主要集中在哪些内容上?记录下来,并思考有哪些错题的考点是课堂笔记中的。

第二,看教材的时候,大家还要注意各个模块之间的联系和区别,用笔标上内容间的“交叉”。

举个例子吧,咱们目前在学习静电场的知识,这里的物理题会涉及到部分力学知识,在翻看教材时,也可以温习下教材中的力学知识,也最好在课本上做个标记,”动能定理内容见必修二第7章”。

当然了,同学们看教材的同时,也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。比如:电场线性质的问题,我做过的错题都记录在错题本中了,从第M页到第N页。

第三,看课本要总结,这一章节的知识包括哪些主要内容?最常考的5个地方是什么?最难的和最容易出错的地方有哪些?……等等。

你也许已经把一些物理知识落下了,但却不知道如何去复习,把知识捡起来,在这里笔者向你推荐高中物理网的《高中物理知识点总结》专区,地址http://gaozhongwuli.com/zongjie;免费但经典的学习资料,配有物理教学视频。

课下除了下功夫复习课本外,还要注意多和周围的同学交流,不会的问题,要问老师。不要把物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

学物理要多交流,多讨论,多去向别人请教。学物理要主动锻炼和拓展自己的思维能力,有哪些拓展思维的途径呢?与周围其他同学、班里物理高手、老师交流,别自己转牛角尖儿,聆听和分析他人的求解思路对提高自己学习能力是非常有益的。

在这里,笔者分享给大家几个名言警句:

未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。要成功,先发疯,下定决心往前冲!

对命运承诺,对承诺负责。

本文最后,笔者祝愿同学们物理成绩进步,考试一帆风顺,高考生考入理想学府。

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