分析：物理题量，高三学生应该题海战术吗？09-23（投稿）

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物理依赖做题，但仅仅做题并不能提高物理成绩。前不久，笔者与一位家长聊天，就聊到了这样问题。家长说：

“孩子最近总是抱怨物理题太多，总是做不完。有没有什么办法，能提高学习效率，不用做那么多的物理题，也能考好呢？”

在做题问题上，我不赞同她的观点，与她探讨了我的想法。

先来说明一下，孩子本身物理成绩就很一般，就读的学校并不是重点，年级的综合排名也就是中等吧。家长有点“过分”，舍不得让孩子吃苦，舍不得让孩子熬夜做作业，却想让孩子考一个好大学。

她家孩子的这种情况，想少做题还能把成绩提起来，几乎是不可能的事。我给家长分析的原因有：

（1）从横向上对比下，与其他重点中学的学生比较，做题数量上，孩子在高一和高二就已经被落下了不少；或者说，在高三的起跑线上已经被落下了一段距离。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）前段时间做过的习题中有多少可以彻底巩固，充分吸收？

（3）高考物理是比较难的，得分率也很低。高考的一大特点就是时间紧，题量大。如果咱们在平时不多做题，不通过大量的练兵题来提高解题速度，我们怎么来适应高考的高强度要求？

（4）我经常给班里的学生们说，上天是公平的，一分耕耘一分收获。其实大家的智商都在一个水平上，同样的一个知识点，比如洛伦兹力的具体应用，人家比你多做五十道练习题，他自然会比你学的好些；如果不是这样，那咱们还干嘛提倡用功啊？

要把物理成绩提起来，题量上应该有保证，这是不可或缺的前提。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是普通高中的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

不过话又说了回来，我们提倡做题，并不是要大家去进行“题海战术”。做题的目的还是在于帮助我们更好的巩固知识点，拓展思维，或者说，做练习只是一种辅助工具，同学们不能为了做题而做题。

文章作者：骑士。审核：物理A组小雪老师。原文首发高中物理网，未经作者授权不得转载。

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