初中与高中物理教学区别很大，同学们要学会适应09-23独家

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咱们同学们已经从初中过渡到高中，就要来适应高中阶段的学习，而不能还是拿着初中的那一套办法。物理的学习方法更是要不断“进化”，同学们也都明白，知识太多了，理解起来也有难度，教学节奏也快，所以同学们要调整自己的学习方法和模式。

同学们如何来适应高中阶段物理的学习呢？笔者个人认为要从如下些方面入手：

●课下学习过程里同学们要注意总结解题模型。

很多物理题存在解题上的共性，我们要多去研究其命题特点与物理模型。题海战术是行不通的，因为高中物理题太多了；不过很多题的命题思路和求解方法都很接近，我们要把这些规律找出来，推荐同学们到物理网收看我们物理模式的视频讲解。

总结模型还有另外一个作用，就是提高做题的速度。身边的很多学生都觉得物理考试最大特点就是题量大，考场上很难做完；如果你把这个模块中常见的五个模型整理出来，我敢保证你在考场上答题速度绝对过关。

●遇到物理难题，咱们也要去努力尝试，考场上要有多拿分的强烈欲望。

两个程度接近的学生，考试下来也许会相差10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生进取心不强，在考场上没有得分的欲望，只是敷衍考试，抱着应付的心态，遇到难题不去尝试，考分低也就不足为奇了。

●学物理，要有“感觉”，保持一个做题的的“惯性”。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业的时候你要做；今天没有作业了，你也必须找点作业来练练手（或看看课本），维持做物理题的一种“感觉”。这是一个事实：物理学习上尤其是考试中，还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛，NBA的球星们打比赛，也需要状态，找进球的手感，学物理亦是如此，要维持做题的惯性，维持解题的“手感”！

好了，今天就写这些。在最后笔者祝愿大家物理学习进步，期末考出好成绩。

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