高二的学校讲的物理怎么一下子变得难理解了呢？09-21（投稿）

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有很多高中生在高二上学期，物理成绩会明显下滑。前不久才刚分完科，已经进入理科班，物理成绩一落千丈，很多学生摸不着头脑。

为什么会这样呢？下面咱们就来分析一下具体原因和应对策略。

（1）与高一知识相比，高二物理知识更综合，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场等知识内容看不到，摸不着，理解和记忆都比较吃力，很多问题都需要借助力学部分来求解，无疑综合性更强了。

（2）高二物理题在知识运用上的要求更综合，除了课本电磁学内容要熟练掌握，初中电路、力学功能、几何等问题也都要捡起来。很多学生高一力学学得不好，或初中电路、几何知识早忘了，在求解电场或磁场中题目要用的时候“捉襟见肘”，影响考试得分。

（3）高二物理教学进度逐步开始加快。从一名老师角度来看，我告诉同学们，高一物理教学进度的确太慢，（就算你不这么认为它也是客观事实），步入高二，物理就有了高考备考压力，教学节奏必然会加快。

这个问题大家都知道，我在这里还是想给同学们再次说明下。从高二起，不仅仅是物理，其他各科都是一样，教学节奏明显加快。这是没有办法的事情，同学们只能改变自己，去逐步适应这种变化。

（4）当然，还有这个原因：大家在高一和高二之间过渡的暑假就是玩了，突然开学了，适应不过来，”起跑线上”的起跑就出现了问题。

如何更好地去适应高二物理教学，把物理分数提起来？笔者在此建议如下：

●物理学习要制定计划，把课下的工作和精力进行合理分配。

凡事预则立，不预则废，计划制定出来可以约束自己，提升学习执行力和效率。大多数同学是情商不出色，或者说自我约束力不够，在这种情况下，给自己制定一个学习计划就显得很有必要。

我在此建议大家计划不要太长，一个简单明了的周计划远远好于一个学期的“大计划”。总之一句话，学习计划要考虑执行力度。

●认真分析做过的错题，寻找不足之处，把错题本利用好。

咱们高中阶段物理是离不开做题的，难免会有做错的时候，大家要把错题本利用起来。学习上我们都讲“查漏补缺”，错题本是我们学习上的宝藏，同时也是很多高考状元们考高分的“法宝”。

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●课下很多零碎的时间是可以充分利用起来的。

记得物理网的王尚老师探讨过这样的观点：是否把课下零碎的时间充分利用起来，是判断班级内谁是优等生的一个重要因素。要知道，上天是公平的，所有的人每天只有24个小时。谁也不多，也不少。为什么别人的学习时间比自己多呢？显然，他们利用的是课下一些零碎的小时间，这些时间看似很少，但累加在一起，可是很可观的。

学贵有恒。只要我们目标明确，乐于吃苦，自强自律，一定能把物理成绩提起来。

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