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学习方法与习惯要不断的改良09-18-校正

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高中的学习方法必须及时改进,因为物理的内容与教学模式在不断变化。高一上学期物理学习的内容是牛顿力学,虽然比较简单、基础,但相比于初中所学的物理内容,还是有一定的抽象性。

除此之外,在教学模式上,初三下学期都是在做复习,但高一的上学期在讲新课。一个是复习学过的内容,一个是讲新内容,这是两种截然不同的授课模式,有的同学擅长复习学过的内容,但步入高中之后学新知识就感到很吃力。

高一下学期,学校课堂开始讲授更为复杂的力学内容:曲线运动、能量、动量,且教学节奏明显开始加快(老师语速变快),同学们的物理考试分数在这一学期被逐步拉大。

高二上学期怎样呢?从教学内容来看,咱们物理要学最为复杂和综合的电学与磁学知识;从教学安排来看,这个学期还有会考备考的压力。所以,在教学上进度更快,要为会考的准备来挤时间。

好不容易,总算是熬过了会考,步入了高二的下学期,同学们却又发现物理内容怎么都这么太抽象啊。讲光的本性,讲原子核构成,研究光电效应,等等,看不到也摸不着。高二下学期的学习也不轻松,咱们要加快进度,为高三的备考赶进度,赶时间。

在咱们物理网内有很多老师都分析高三的学习,在此我也不多说什么了。一句话,高三的压力更大,课堂节奏更快,学习更苦、更累。

利用前面的这些内容,笔者简单把不同时间段学习内容做了个介绍。目的就是告诉大家,不同时间段物理授课内容和进度都不同,学习过程中要学会去适应,方法也要随之不断改进。

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