同学们一定要逐步改进课下学习方法09-18首发

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如果你是物理老师，你身边也一定会有学生抱怨：我学物理挺用功的，做题也不必别人少，可是为什么大大小小的物理考试总是考不好呢？费力不讨好？其实很多情况下是学习方法不对路，导致学习效率低下，用的功夫中很多都是“无用功”。

如何学物理？高中生的学习效率怎样才能提起来？笔者给大家推荐几个学习建议，供借鉴、参考。

●物理知识要全面理解，别留下漏洞。

物理知识的复习一定要全面，不能留下考点盲区，“木桶理论”就是这个意思。如果存有漏洞，除知识掌握情况因素外，你的考试自信心也会下降不少；不少同学们容易怯场，很关键的一个要素就是存有大量知识漏洞，抱着投机的心态，考场上自然信心不足。

●分析错题，攻克不足之处，把错题本利用起来。

记得一次交流中王尚老师曾经表达过这样的观点：能把高中所有犯过的错都搞清楚，物理拿高分没任何问题。静下心来想一想的确是这样，多少次考试，同学们在考试中重复犯错误；不明白的下次考试还是不明白，不会做的下次考试还是不会做。所以说，拿出点时间来给自己有个物理错题本，每天都抽时间分析几道错题，哪怕是每天把1、2个考点夯实，坚持下去积累上一两个月，效果一定是很显著的。

便于同学们在课下更好利用物理错题本这一工具，高中物理网整理了一套精选的物理错题集，这些错题来源于国内品学兼优的中学生的上传，最后由物理网编辑们仔细逐个筛选，并依据章节做了分类。希望这份资料能给同学们的物理学习尽一份力，错题本地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●教材中物理公式要牢记，物理定理、定律间的推导关系要搞清楚。

学习物理要记得东西很多，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，仅仅依赖单纯的记忆，不但增加记忆量，而且容易忘。在物理公式上，咱们应学会归类，把类似、相关的公式整理在一起分析，研究其区别和联系，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些重要公式之间的联系，同学们有必要在课下自己去推一下，这个相互推导的过程，便于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，安培力与洛伦兹力的相互推导，公式E=BLv与法拉第电磁感应定律的关系等等。

文章最后，笔者祝愿大家在以后的学习中不断进取，考试顺利。

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