《名师面对面》之高考物理试卷命题趋势探究（30日原创）

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最近一周有一些高中生（和学生家长）在高中物理网的留言板留言，也给我们发邮件，向我们咨询高考相关的一些问题。

关注比较多的几个问题，小泽专门请教了北京市的王尚老师，并对王老师答复做了整理，在此发布这篇文章，希望能对高三学生的备考带来帮助。具体如下：

●问：请问王尚老师，西城、海淀区（以及其他区）的一模和二模和高考试卷难度接近吗？在紧张忙碌的考试复习中，我们如何把一二模考题利用好？

王尚：一模和二模，全称是第一次模拟考试和第二次模拟考试，有“模拟”二字，自然和高考原题有相似之处。区模拟考题的命题老师都是非常有经验的任课老师，在命题的时候，他们尽量做到：

首先，整套试卷的难度系数与高考试题的难度大体相当。

其次，合理地在模拟试卷中分布考点，各模块的分数、题量、难度要与高考题相当。

第三，要有创新点，在考法或题型上均可，不能太墨守成规；毕竟我们的高考题，也是在不断变化和创新的。

第四，题目的图像也要足够，整张卷子文字数量要与高考相当，对考生阅读量的考察一定要够。

大家要想把模拟题彻底吃透，除了仔细分析答案，并把自己犯错之处记录下来外，还要从这两个地方入手：1，对比分析；2，归纳总结。以实验题举例子，把各个区的实验题和近五年高考试卷中的题来做个对比分析，把具体考点、难度、绊住自己的地方，等等，都记到一张纸上，经常复习。

历年高考试卷和一二模考题，要引起同学们的重视，经常回过头复习，把一道典型物理题彻底搞明白，远胜于盲目地做十道题。

●问：近几年北京的高考物理试卷各类题型有何变化和趋势？

王尚：我们最近几年高考物理试题不断微调，与五、六年前情况相比，最近几年物理考卷主要特点有：

（1）高考物理题更加综合，强调知识之间联系，几乎没有题单纯考核一个知识点了。

（2）目前考题的考察方法和模式更加灵活多变，死记公式，乱写、乱带公式，想拿点步骤分的想法早已行不通了。

（3）选择题对单位运算、非计算性质的推理能力考察加强了很多。

（4）实验题依然是以教材重点实验为题材，考察形式更加开放和新颖，侧重考察实际操作、结果或数据的分析与处理。整体来看，这两年实验考题陷阱很多，大家要小心。

（5）计算题侧重于教材理论内容在具体生产和生活中的应用，每年都有物理模型的应用题（北京理综卷第23题）。从高中物理网的问卷调查结果来看，此类问题丢分严重；要引起重视。

（6）高考压轴题对逻辑推理（猜测、尝试）与运算能力要求明细提高。在这里要提醒大家，最近三年的压轴题第一问并不是特别难。

（7）整张物理试卷中图像变得多了（约有近20幅图），特别是坐标图。高考试卷对考生结合题意，从图中获取信息（或数据）能力的要求明显增强。

●问：不少高考生开始适应不了，越来越跟不上学校的教学步伐，物理问题越积累越多。请王老师分析一下，为何会出现这种情况，又如何解决？

王尚：这个问题值得大家仔细思考。随着复习工作的进展，越来越多的同学感觉学习开始吃力，有些知识已经落下逐渐开始“落伍”了。

从国内整体来看，九百万左右的高考生中，至少有15%（那可是一百多万学生啊！）都会面临这样的问题。这么多年以来，这个问题从来就没有妥善解决过。

原因很简单，同时也很无奈。对于一所普通的高中来说，老师们精力主要还是会放在前面50%可能会考入大学的学生上。对重点中学来说，可能老师们会照顾到前三分之二。

这的确是无法回避的，同时也有点儿残忍的事实，我想任何一所学校召开高三教师会议时，校长都会这样明确要求的。毕竟，高考升学率，对学校的招生和良性发展是最关键的。

高考生步入高三之后，随着复习开展，学习压力很大，同时要注意适应高三的学习转变。在高三这一年师生关系也会微妙变化，已经不再是老师向学生“问寒问暖”了，反而学生开始着急，都在拼命“围追堵截”老师问问题。

在物理网的知识点总结区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）帮大家整理了高中阶段的物理知识总结。在此笔者推荐大家去看看并下载相关资料，对你基础考点的复习与巩固非常有帮助。这些教程附带很多相应的物理教学视频，这些都是免费的。

学校作业很多，即便你想，但没有时间去归纳一些重要的物理考点。高中物理网已经为同学们整理了不少内容，类似于“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”，“（卢瑟福）阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”，“静电场知识汇总”，“功与能的关系概述”……等等，希望这些考点的总结对大家的学习提供帮助。

非常感谢王尚老师的精彩回答与指导。文章由高中物理网（http://gaozhongwuli.com）编辑小泽整理发布。【本文谢绝节选与转载。】

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