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同学们想提高分数,勇于上进的学习心态必不可少09-15(独家)【严肃声明】物理网编辑组原创文章,未经作者授权禁止转载、节选。 学物理的确要记住一些知识,但不能仅靠死记硬背,还要下功夫去理解,简单摹仿地去学,要有怀疑、勇于探索的精神。很多学生物理成绩不好,并不是课下不去下功夫,而是学习太被动,只会让老师牵着鼻子走。 比如,我们物理老师给同学们布置这样的作业,”把练习册的练习题做完,同学们抽点时间想一想洛伦兹力与安培力,左手定则与楞次定律之间都有哪些区别与联系?” 从我自身教学经历来看,课下认真思考这些问题的学生是少数;大家都在应付布置的“文字作业”。原因嘛,因为它是看得见,摸得着的。而思考的作业,做不做老师也不知道。 物理的难点之一便是内容繁多,题目综合性强,夯实所学内容,需要我们课下进行思考和归纳。比如,高一物理力学中的牛顿定律、(类)平抛运动都能在静电场、法拉第电磁感应定律等章节进行综合考察。这种联合多个考点的命题形式困绕了很多的学生。要想把这些结合点搞清楚,就需要课下用功去总结,而不要等到考场上再去想(时间也来不及)。 由于课业压力等原因,你可能没有时间和精力去归纳考点。高中物理网已经为大家整理了不少内容,类似于“高中物理求功的方法汇总”,“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”,“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”,“电场线性质与题型归纳”……等等,希望这些考点的总结对同学们的物理学习带来方便。 另外,我们也不能孤军奋战,课下要多与周围同学或老师交流,孔子不就要求我们“不耻下问”吗?一定要多向他人请教。 学校课堂听课并不是获取物理知识的唯一来源,课下学生间的交流,问老师一些问题,这两种模式的学习效果都非常不错。首先,这种模式有很强的针对性;其次,互动起来效果很好,很容易调动起来学习兴趣。 文章最后,笔者祝愿大家在以后的学习中不断前进,考试顺利。 【郑重声明】文章为物理网编辑组原创作品,未经许可禁止转载、节选。请您尊重作者劳动成果,谢谢。文/田小溪。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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