课堂认真听老师授课，对学习物理非常关键09-13校正

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从我个人的教学经验来看，学物理吃力的很大一部分原因，还是在于课堂听讲不够认真。拿最近班里的一次考试来说吧，第13题（多选题最后一道）是我们讲的原题，完全一样，包括数据，但是同学们做的怎样呢？

所以，我最想说的，也是我已经说过几百遍的，土的掉渣的问题：课堂上同学们要用心，注意听课效率。

兵书上有言：攻下阵地容易，守阵地难。即便是在课堂上你认真听了，也不代表你就能把所有老师讲授的知识都吸收掉。课堂上学到手的知识，需要课下咱们及时来复习巩固，这也就是为什么我们物理要布置作业。

除了课堂上要认真听讲外，我还提醒高中生们在物理学习中要注意：

●课下学习一定要强化重点，合理分配时间与精力。

我们从高考试卷来分析，力学、静电场、电磁学部分内容占据了近70%的分值，在高三一年的复习中，我们要以这三部分为主，投入较多的精力。同样，每个模块也有主要、次要考点，依据重要程度，投入时间和精力应有所不同。

●倘若你物理基础知识掌握的并不是很好，那需要在课前下点功夫去预习。

很多同学学物理都没有预习的习惯，有相当一部分原因是受到了成绩好的学生“都不预习”的影响。因此，很多的中等生就得到这样的结论：预习没有用。要知道，这些成绩优异的学生，课本知识已经掌握的很牢固了，你自己知识掌握情况有如何呢？他们不预习，这一点上咱们不能仿效。中国有古话“磨刀不误砍柴工”，说的就是这个意思。我希望班级里的中等生们在课下都做好课前预习工作。

课前预习工作，一方面能让同学们抓住课堂授课的重点与难点，在听课的时候心里有数；另一方面，还能提前把新课中要用到的，但自己并不熟练的知识点找出来，及时进行巩固，以便于课堂上能跟上老师的节奏，防止走神。

●学物理绝不能闭门造车，大家要注重与周围同学和老师彼此交流。

课堂听讲并非获取物理知识的唯一来源，课下学生间的交流，以及问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。首先，有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

文章最后，笔者祝愿大家在以后的学习中不断进步，考试顺利。

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