学物理，同学们千万不能过于消极、不思上进09-10（原创）

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物理不能仅靠死记硬背，简单摹仿地去学，要有怀疑、勇于探索的精神。很多学生物理成绩不好，并不是不用功，而是在学习上太被动了，只会让老师牵着鼻子走。

举个例子吧，课堂老师布置这样的作业，”把这套卷子上的练习题做完，同学们抽点时间想一想洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律之间都有哪些区别与联系？”

从笔者自身授课经历来看，思考这个问题的学生真的是少数；大家都在应付老师的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

高中物理考点彼此交织在一起，各模块知识紧密相连在一起（功与能的概念都深入到了原子核内部了），考试题目也非常综合，孤立的理解某个物理量，你不可能学好物理的。咱们同学除了课堂认真听讲外，还要积极思考，一方面要把知识形成一张立体的网，一方面还要注意归纳一些常用到的解题思路和求解技巧。

高中物理网的知识归纳区对历年高考试卷做了深入分析，把常考知识点，答题技巧以及易错点做了系统剖析与总结，比如，“光的衍射与干涉区别及日常生活现象汇总”，“玻尔氢原子能级模型内容总结”，等等，“非纯电阻电路计算题注意事项论”……，希望这些宝贵的资料能对同学们的物理学习有所帮助。欢迎同学们到物理网查询、下载。

除此之外，物理学习也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，”三人行必有我师焉”，一定要多向别人请教。

记得王尚老师在一次交流中专门提到课下交流学习的重要性。王老师认为针对性最强的学习模式有两个，一个是错题本使用，另一个就是课下同学间的交流。高中知识综合，同学们（及老师）的理解角度都存在差异，都“拿出来”，相互比较下，对物理学习是非常有意义的。

就到这里吧。笔者预祝高中生们物理越学越轻松，考试顺利。

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