同学们在课下看物理课本要注意的几个事项09-05-经典

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怎样在课下仔细研读物理课本，是非常值得思考的一个问题。在教学中，老师们总是让大家在课下抽出时间来看课本，看笔记，来巩固课堂所学知识。

可是执行情况如何呢？从我个人的经验来看，课下认认真真研读课本的同学是绝对的少数。大部分的同学，在课下不知道如何去读教材，认为这是一件相当无趣且无意义的事情。

这是学习方法不对，看物理课本并不是看电视，你只看不思考，不分析总结，学习的效果自然是很差的。如果你能按照笔者下述的要求去执行，通过看物理教材来温习和巩固所学知识的效果是很不错的：

首先，把课本自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，自己找出教材的重点，再和自己的课堂笔记做个对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再回过头看看自己的错题本，看看自己错的地方主要集中在哪里？记下来，并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过，自己记在笔记中的。

第二，看课本的时候，大家要注意各个章节的相互联系，用笔做上知识内容的“交叉”。

举个例子吧，目前班里在学习静电场的知识，这里的物理题会涉及到力学内容，在读课本的时候，也可以去看一下教材中的力学部分，也最好做个标记，”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

当然了，同学们在阅读课本时，最好也标下来在这部分内容中做错的题目。比如：左右手定则判定的问题，我有很多错题，都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，复习了课本之后一定要归纳，这一章节的知识包括哪些主要内容？最常考的三个地方是什么？最难的地方有哪些？……等等。

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在课下，除了仔细阅读、温习课本外，还要注意多和周围的同学交流，不会的地方，一定要去问老师。不能把咱们物理的学习局限于上课听课与做课下作业。

课堂并非获得知识的唯一来源；在课下，高中生的相互交流，问老师一些问题，这两种模式的学习效果都非常不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

笔者在此分享给大家几条励志名言：

智者一切求自己，愚者一切求他人。――卡莱尔

把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

不为失败找借口，要为成功找方法。

在文章的最后笔者预祝同学们物理学习进步，尤其要预祝高考生们高考一帆风顺，金榜题名。

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