思考：透过物理考试来反思学习方法09-04整理

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每次物理测验，总是有几个学生考得出乎我的意料：原本觉得学得不错的，却没有考好；我认为没怎么用功的两三个同学，却考得相当不错。

在物理考试之后，我分别与超常发挥和失常发挥的两类同学进行了交流与沟通，并针对性地提出了自己的看法与建议。

发挥不理想的学生制约他们的主要问题是考试时间不够用，很多会做的题都没有来得及去做，前面选择题占了太多的考试时间，影响了自己的考试分数。还有其他的因素，但时间没有分配好，是这些学生的共性。

我认为，本质的原因在于大家在平时学习中对自己要求不够严格，做题太放松自己，不给限制自己解题时间。

在这里给大家举某例子。某运动员，在平时训练中只有一千米的，突然有一天，要让他参加一万米的赛跑，你觉得他能跑好吗？

咱们高中的学习和赛跑是一样的，平时不抓紧，关键的时候肯定掉链子。特别是期末考试或模考的时候，由于心理有压力，更容易发挥不好，做题更慢。

而班级这次考试超长发挥的学生们我说的“没有太用功”表示极大的反对。他们说课上自己虽说不是很积极，表现也不突出，但在家也经常在物理网等教学网站收看名师授课视频，开拓自己视野和思路，辅助学校课堂教学，这样能把知识打得更牢固。他们强烈表示：自己其实很用心，自己的付出与分数成正比。

收看网络上的教学视频，来辅助课堂教学，我觉得他们的方法值得班里其他人和看到此文的所有高中生借鉴和参考。

很多优秀老师都会在高中物理网、优酷、爱奇艺、土豆网、网易公开课等上传公开的授课视频。鲁迅说过，要“拿来主义”，这些视频对大家的学习肯定有好处，要利用起来。

在此，我向所有学生，其是高三备考生推荐物理网的免费教学视频。站内点击量最多的两个视频集分别是：《经典百题系列》和《高中必修一与必修二同步教学视频》。

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另外，他们还提到了课下的彼此交流学习对这次考试对这次考试帮助很大。班里的这几个同学在课上都不怎么主动，但在课下的确很活跃。课外同学间彼此学习，相互交流的重要性，应该引起大家的重视。

任何一门科目的学习过程其实都是一个交流的过程，这也包括课堂老师的讲解。课堂其实就是老师把知识“传输”给我们的一种“交流模式”。自然，我们也要在课堂上配合好教学，积极回答老师的问题。同样的思路，也要应用到课下，在课下多和周围的同学交流，多去借鉴一些成绩好的学生的解题方法，学习方法等，对自己的学习是大有裨益的。

在文章的最后，笔者预祝同学们物理学习进步，尤其是要预祝高考生考试顺利，考入自己心仪的学府。

文/李涵；笔者系物理网专栏作家（兼）、教育评论人、黄冈市物理教师。文章发布于高中物理网（gaozhongwuli.com），严禁转载。

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