学物理，不要太被动01-27（推荐）

物理不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑、探索的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，我们物理老师布置这样的作业，”把这套卷子上的8道练习题做一下，然后大家思考一下洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律的区别与联系分别是什么？”

从笔者自身教学经历来看，思考这个问题的学生真的是少数；大部分的同学都在应付布置的“文字作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

要把物理学好，学透，首先要在课上认真听课，把课上老师解题思路充分消化、吸收为自己的，另一方面，要在课下通过练习题把老师解题方法实际应用到题目中。在课下大家必须仔细思考，如何把课堂上老师讲题的方法灵活用起来，毕竟课下作业或考题不会完全和学校课上讲解的完全相同。班会上，有不少家长给我说，孩子挺努力的，课堂也认真听课，遇到题却总无从下手，自然考试也总考不好，为什么会这样呢？我认为学习问题还是出在了学生在课下独立思考严重不够，知识太死，不能灵活运用。

当然，很多学生心有余而力不足。学校作业太多，你可能没有时间去总结一些考试要点。高中物理网《经典归纳区》为同学们做了很多总结文章，类似于“滑动变阻器的分压限流接法区别总结”，“电磁感应综合解答题题型概述”，“天体运动需要记住的几个性质”，“牛顿运动定律使用常见的陷阱”……等等，希望这些宝贵资料能对大家的物理学习提供便利。

除此之外，同学们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学或老师交流，”三人行必有我师焉”，一定要多向别人请教。

记得王尚老师在一次交流中提到课下同学们之间相互交流学习的重要性。王老师认为最针对性的学习模式有两个，一个是错题本，一个就是课下质疑与提问。高中知识综合，同学们（及老师）的理解角度都存在差异，把每个人的理解都拿出来“晒晒”，相互比较下，对物理学习是非常有帮助的。

在文章最后，我祝愿同学们学习上一帆风顺，尤其是预祝高考生高考顺利。

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