告别高二，步入高三，大家开始用功学习吧！09-02珍藏

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细心去观察下班里的伙伴们，你会发现步入高三之后，大家伙儿都开始下功夫。高一、高二可能还抱着多玩一段时间的心态，应付学习；不过到了高三，大家都掉过头来了，都开始为理想中的大学而拼命了。

自己在学习上真的下功夫了，可周围的其他同学也都在努力；很多学生努力了，不过成绩却出现了下滑，对高考物理产生了畏惧心理，失去了信心。其原因呢？一方面可能是确实努力了，但投入精力没有其他学生多；另一方面，应该是学习方法有一定的问题。

步入高三之后，物理学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”，从这一点来看，其与高一和高二学习新课的过程，在学习模式上有很大的差异。

同学们要学会调整；针对这些学生的学习，笔者的建议如下：

●学习物理还需注意各个模块之间的相互关联。

物理的一大难点所在，就是各个模块之间相互交织，考试题比较综合，这也正是很多学生考分不理想的原因所在。比如，很多学生就不会把圆周运动的知识与磁场洛伦兹力结合到一起来做题；还有不少同学遇到了匀强电场问题，不会把平抛运动转化为类平抛运动。

●学物理要制定计划，把学习工作和学习时间进行合理分配。

高中生尚未成年，做事不够脚踏实地，需要用学习计划来约束限制自己。做一个切实可行的学习计划，合理的安排好自己的学习时间，对提高物理成绩是非常重要的。

笔者在此提醒同学们，学习计划时间别太长要充分考虑是否能完成；一周的小计划顺利搞定，远胜于一个学期执行不了几天的“空想计划”。

●考场上碰到了难题，同学们要勇敢地去尝试，一定要有多得几分的欲望。

两个程度接近的学生，考试下来也许会相差10分，其中原因有很多，但“得分欲望”肯定是非常关键的一点。很多学生进取心、积极性不强，考试时也没什么得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，略有难度的题目就跳过，根本不去尝试，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

学习要讲方法，但同学们也不能完全寄希望于方法，再好的方法也需要我们在课内外去执行，才能把成绩提起来。因此，现在开始做转变，严格要求自己，注重点滴的积累，定个合理的计划，一步一步去执行吧。

文章作者：小安。首发高中物理网，未经本人同意，谢绝任何个人、机构节选与转载！

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