探寻更加科学的学法09-01-经典

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从我个人的教学来看，高中物理成绩的波动性非常大。有不少同学底子不错，中考成绩非常突出，可高中阶段成绩直线下滑；当然了，也有一些同学，基础水平都并不好，但在高中很适应，踏踏实实，成绩不断前移。导致成绩波动的原因是多方面的、是综合的，其中，学习方法与学习习惯是很重要。

如何学物理？学习效率如何提起来？笔者给大家推荐几条学习建议：

●课本知识一点要全面掌握，不要留下过多漏洞。

考前一定要要全面、完整地复习物理知识，任何考点都不能落下，“木桶理论”就是这个意思。如果存有在知识上存有漏洞，除了知识因素外，对你考试自信心也是一个打击。不少同学们容易怯场，其实有很大一部分原因是知识有漏洞，导致考试时自己底气不足。

●下功夫分析做过的错题，从错题中发现并攻克薄弱环节。

在课下做题或者考试中一定会有做错题的时候。如何去对待这些错题呢？最好还是整个错题本吧。高中学业压力大，物理本身就难，今天的一道错题听明白了，不代表你两个月后还是非常清楚的。我们物理学习，说白了就是应付最后的高考。今天犯的错误，你不严肃对待，就有可能会带到高考。

高中物理网有《错题集专区》，里面错题源于国内优秀高中生和物理老师的上传，由物理网编辑们认真逐个筛选并分类整理。参考、借鉴他人的错题本，从他人错题上吸取教训，是物理学习上的捷径。错题本下载地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●物理公式要掌握，物理定理、定律之间的相互推导关系最好自己推导下。

物理学习上要记得东西很多，物理公式也不少，通常解题需要不同公式的联立求解，如果单纯的去记忆，物理公式理解的就不够深入。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些公式的推导过程，同学们有必要抽出时间自己去推一下，公式之间的相互推导过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

就写这些吧。在本文最后，笔者预祝同学们考试顺利，学习成绩不断进步。

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