思考：通过学校的物理考试来反思我们的学习09-01经典

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每次物理测验，班上总有几个同学考得出乎我的意料：原本觉得最近学得挺踏实的，考得很一般；我认为没怎么用功的两三个学生，考分却挺高的。

这次物理考试之后，我分别与这两类同学进行了座谈和沟通，并帮他们分析了考试中的问题，针对性地提出了自己的建议。

考试没有发挥好的学生制约他们的问题是考场上时间太紧张，不够用，很多会做的题都没有来得及去做，前面题用了太多时间，所以自己的真正实力没有发挥好。还有其他的因素，但时间没有分配好，是这些学生的共性。

我觉得，本质的原因在于同学们在平时学习中对自己要求不够严格，做题太放松自己，不给限制自己解题时间。

在这里笔者举一个例子。一个初中生，练习跑步总是跑500米就停下来，你说中考体育考试跑一千米，他能考好吗？有几个百米跑的田径运动员，在长跑项目中取得好成绩的？

高中阶段的物理学习亦是如此，在平时做作业的时候不着急，这就致使在考场上，在限定时间的情况下求解物理题，学生就慌了。

而班级这次考试超长发挥的学生们对我给他们贴的标签“不用功”表示强烈反对。他们说课上自己虽说不是很积极，表现也不突出，但在家也经常在物理网等教学网站收看名师授课视频，开拓自己视野和思路，来辅助课堂教学。他们强烈表示：自己其实很用心，自己的付出与分数成正比。

利用网络上的物理视频，来辅助课堂教学，我觉得他们的方法值得看到此文的所有同学们参考。

国内很多一线教师会在高中物理网、土豆、爱奇艺、优酷、56网等视频网站发布物理授课视频，这些教学视频都是公开、免费的学习资源。我推荐大家在课下学习中把这些视频资源充分利用起来，把其他老师的解题思路分析下，作为课堂老师的补充，逐步拓展自己的解题视野，培养思维发散能力。

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除网络视频外，他们还提到了课下的彼此交流学习对这次考试对这次考试帮助很大。我们班上的这几个同学在课上都不怎么主动，但在课下都很活跃，和周围同学打成一片。课外同学间彼此学习，相互交流的重要性，要引起大家的足够重视。

课堂并非获取物理知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，问老师一些问题，这种模式的效果也很不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

最后，要预祝大家越学越自信，在物理考试中考出好成绩。

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